预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共36页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

小学班主任工作心得体会 小学班主任工作心得体会【热门】当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家整理的小学班主任工作心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。小学班主任工作心得体会1经过几年的班主任工作,我有了自己的班主任工作经验。首先,班主任应该以身作则,以身作则。如果老师想在学生中树立良好的形象和成就,他们必须树立榜样,做一名老师,从我做起。中学生正处于生理成长和世界观逐步形成的特殊时期。作为教师,尤其是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想道德行为。因此,作为一名班主任,应该更加严格地要求自己,提高自己的文化修养和道德修养,以感染和教育学生。例如,当学生知道错误时,他们被要求改正错误。当我在工作中犯错误时,我也真诚地对学生们说:对不起,我没有清楚地发现这一点,并错误地责备了你们。这样,学生们在生活和学习中就会犯错误,并能主动和我一起找出他们的错误。第二,发现言行的亮点每一个学生的背后,都隐藏着许多有价值的亮点。班主任的责任是用爱去发现言语和行动中的亮点,让学生在老师善意的期望和爱中增强自信,走向成功。我班上有这样一个女孩。她通常默默无闻,学习成绩一般。她属于那种进入学生群体时不易被发现的学生,但她的书法很好。我们班第一次办黑板报时,我们担心没人能写黑板报。我找到她,说她的书法很好。让她试试,结果她写得很好。在那一周的每周日记中,她真的感谢老同学让我写黑板报。在初中的过去两年里,她想写作,但从未尝试过。感谢老师给我这个机会。通过这一点,她也知道她有巨大的潜力,并大大增强了她的信心。她在接下来的考试中取得了很大的进步。在刚刚结束的.期中考试中,她在班上名列第六。每个学生都有值得表扬的优点。班主任应该及时发现学生的具体优点,并公开表扬他们。这样,表扬将成为激励学生进步和努力学习的巨大动力。三、发挥班干部的作用班干部是老师的小助手和学生的好朋友。善于利用班干部是形成优秀集体的重要条件,这样集体就有了一个控制中心,保证他们在统一指挥下协调一致,实现共同目标。更重要的是通过课堂工作实践提高学生的交际能力、组织能力和独立工作能力。如果班长全面负责班级工作;学习委员会专门负责组织每天和周末后的作业发送和接收。体育委员会主持班上的各种体育活动。生活委员会坚持每周一次的生活。组长负责小组的事务。当班级出现问题时,班干部可以主动解决纠纷,化解矛盾。班干部和班组长每周一聚在一起召开班会,总结上周班里的情况,或提出自己的小组管理方法和难题,并对本周的工作进行安排。每天晚饭时,班长和值日班长开会交流当天的情况,然后班长会在班上开一个会。这样,从班长到班组长,职责是明确的,每个部门都有自己的职责。他们增强了责任感,调动了积极性,充分发挥了主动性和创造性,最大限度地发挥了他们的潜能,使我们班的日常工作有条不紊地进行着。四、充分利用学校组织的各种活动教育是一种活动班主任应带领班级学生积极热情地参加学校组织的大型集体活动,如体育比赛、歌唱比赛、课外活动等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,把德育思想和目标转化为学生行动,培养热爱集体、关爱他人的思想品德,实现“身入脑入心、不甘落后、团结奋进”的精神。用中华民族的传统美德武装学生,培养高尚的思想道德品质对于参与的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,都有一个活动总结,学生自己要总结,班主任要总结,这样学生才能总结经验,吸取教训,分清是非,褒贬不一,这样才能促进健康的趋势,不良的做法才会得到有效的遏制,整个班级风气的形成才会有一定的促进作用。小学班主任工作心得体会2要当好一年级班主任,我感觉必须在爱,引,扶三个字上下功夫。一、爱爱,是教师职业道德的核心。一个班主任要做好本职工作,首先要做得爱学生,爱学生是每个教师更是班主任的天职。没有爱,就没有教育。这种爱,有着巨大的吸引力。从接触新生的第一天起,首先给孩子们的是爱。爱的感情,爱的语言,爱的环境,使刚入学的新生看到教师所表现出来的一切都是爱他们的。例如:在面试的时候,要有一定的亲和力,面带微笑去和他们交流,这就是爱的语言;摸摸新生的头,向他们竖起大拇指,这就是爱的感情;带新生参观校园,认识食堂、宿舍、教室、厕所等,这就是爱的环境。二、引班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。这些刚入学的特殊学生,年龄层次不通,性格特点不同,兴趣爱好不通,家庭教育不太等等,如何把他们培养成能适应学校生活,学会一技之长的,特别是日常行为规范的养成,空头说教是没有用的。重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地去引导。刚入学的新生,不知道为什么学习,为谁学习,也不知道怎么去学习,这些需要班主任根据他们的不通的特点加以引导,在引导新生的同时,班主任必须要有足