中学生自伤行为与自我情绪策略和家庭情绪表达的关系.docx

中学生自伤行为与自我情绪策略和家庭情绪表达的关系摘要中学生自伤行为成上升趋势受到社会的关注且其对包括抑郁情绪、焦虑、人格障碍等在内的心理障碍有着高度的关联。对于自伤行为的研究关注的重点在于自伤行为个体自我情绪调节能力的缺陷包括高情绪强度、对情绪的低容忍度以及情绪表达不能、情绪调节困难但目前还存在争议。此外个体情绪策略的差异源没有引起广泛的关注有研究认为家庭情绪表达的差异是影响个体情绪策略形成的重要因素但并未经证实。本文就以中学生自伤行为与自我情绪策略和家庭情绪表达的关系作为主要的论述基础展开专题报告。关键词初中生自我情绪策略家庭情绪表达中图分类号：G444文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.12.076AbstractStudents'self-injuriousbehaviortendedtoincreasebytheconcerninsocietyandtheirmoodincludingdepressionanxietypersonalitydisordersetc.associatedwithahighdegreeofpsychologicaldisorders.Keyforself-injuriousbehaviorstudiesconcernthatself-injuriousbehaviorofindividualemotionalself-regulatingcapacityweaknessesincludinghighemotionalintensitylowtoleranceforemotionalexpressionandemotionscannotemotionalregulationdifficultiesbuttherearestillcontroversial.Moreoverdifferencesbetweenthesourceindividualemotionalstrategydidnotcausewidespreadconcernsomestudiesshowthatthedifferenceemotionexpressionfamilyisanimportantfactorintheformationofindividualemotionalimpactofthepolicybutnotconfirmed.Inthispapertherelationshipbetweenhighschoolstudentsself-injuriousbehaviorandemotionalself-expressionstrategiesandhouseholdsentimentasthemainbasisfordiscussionlaunchedaspecialreport.Keywordsjuniorstudents；selfemotionalpolicy；familyemotionalexpression0引言非自杀性自伤行为（NSSI）是一种复杂而且危险的行为指那些直接的、故意的、无自杀意图、致死率较低的自伤行为。一般而言非自杀性伤害行为（以下简称自伤行为）是一种适应不良的应对方式虽不致死但极具危险性有纵向研究发现有自我伤害行为个体的自杀风险比一般人高数百倍对自杀具有正向预测作用因此自伤史预测自伤者自杀行为的一个重要因子非常值得社会予以关注。最初自伤行为的关注是从边缘性人格障碍（BPD）患者开始的有研究者对边缘性人格障碍（BPD）患者的调查发现大约有75%的BPD患者有过自我伤害行为。后来有研究还证明自伤行为与许多心理障碍表现出高度相关包括抑郁情绪、焦虑、社会退缩、酒精和物质滥用饮食障碍、人格障碍（BPD）等等可见对自伤行为的研究和干预是紧迫而必要的。但目前我国对于自伤行为的研究还较为单薄且当前大量的研究倾向于分析大学生的自伤行为及成因以及特殊人群（如自闭症儿童）的自伤行为分析。例如研究指出自闭症儿童和智力落后的儿童容易出现自伤行为其他研究者尤其对智力落后的儿童进行了分析发现有30.3%的智力落后儿童有自伤和刻板行为。胡皓月的研究中指出自伤大学生的自我图式没有正常大学生的自我图式积极等。但随着时代的发展中学生的压力日益增加从近几年的研究结果来看普通青少年的自伤行为的发生率呈上