海燕. 海燕.ppt
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海燕郑振铎(1898—1958)现代作家、文学史家。著有《郑振铎文集》。本文写于1927年作者远行欧洲时。生字词语隽妙春景图本文结构【内容结构】【合作探究】【合作探究】【文章主题】
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海燕呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒苍茫作者介绍了解海燕二十世纪初,俄国在列宁的领导下,一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起,而反动的沙皇政府为了维护其反动统治,利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压,反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻,有一部分人惶恐不安、悲观失望,他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人,他们勇敢地站在了革命的最前沿,同敌人进行了不屈不挠的斗争,成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。任务一:感知内容:文章题目是《海燕》,请你
海燕 课件.海燕课件.ppt
海燕朗读-海燕课文原文-.docx
本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页海燕朗读|海燕课文原文在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴
《海燕》课件.高效课堂《海燕》.ppt
海燕高尔基你了解多少?下面的词语你能读准吗?听读课文、初步感知课文内容请同学们找出描写海燕形象的段落或句子,选择你喜欢的读一读。使用“从-----中,我感悟出这是一只------的海燕”的形式组织语言,评价海燕形象。(抓住关键点:修辞、形容词、动词)★写海燕之前为什么还要反复地描写狂风、乌云、惊雷、闪电这些环境?(方法点拨:抓住环境描写的作用)你觉得高尔基仅仅只是在写一只海燕吗?结合背景理解(这运用了什么手法?)文中的暴风雨;大海;风、云、雷、电;海鸥、海鸭、企鹅你能指出他们的深层含义吗?《海燕》写于19