四年级英语上册.doc

磐石市第一区域
共享教案

教案
（2016-2017学年一期四年级英语科上册）

学校：

教师：

二0一六年八月十五日

教学目标

1.营造浓厚的学习气氛，提高英语学习兴趣。课前课后可采取歌曲表演、歌谣朗诵、听写单词、故事表演等活动。
2.培养学生的阅读兴趣及表达能力，提高学生口语表达能力。
3.增加词汇量的输入，促进英语在实际生活中的运用。
4.帮助学生树立学习英语的自信心，尽量避免两极分化。
5.养成良好的学习习惯，为今后学习打下基础。
6.尽量让学生达到以下目标：
（1）能听懂、会说12组对话并能进行简单的交流。
（2）能听说认读66个单词和听说读写26个字母和36个四会单词。
（3）能听说吟唱8首歌谣。
（4）能听懂6个幽默小故事。
（5）能了解6项简单的中西方文化知识。

（英语）科教学进度计划表
四年班2016——2017学年度第一学期
周次日期节数进度计划（备注）完成
情况18月22日—26日2Uint1Myclassroom.229日—9月2日2Uint1Myclassroom.35日——9日2Uint2Myschoolbag.412日——16日2Uint2Myschoolbag.519日——23日2Uint3Myfriends.626日——30日2Uint3Myfriends.710月3日－7日国庆节休息810日—14日2Recycle1917日——21日2Unit4Myhome.1024日——28日2Unit4Myhome.1131日—11月4日2Uint5Dinner’sready.127日——11日2Uint5Dinner’sready.1314日——18日2Uint6Meatmyfamily.1421日——25日2Uint6Meatmyfamily.1528日—12月2日2Recycle2小学第一学区教学设计
教学
内容板块内容Unit1课题Myclassroom第几课时1周次1-1授课时间教学
目标能够听、说、认读本课时主要单词：classroom、window、door、picture、light、blackboard。
2、听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Openthedoor，……
3、能够按照字母a在开闭音节单词中的发音规律拼写单词cap,cake,map,face。能够基本区分开闭音节，简单了解字母a在开闭音节单词中的发音规律。重点本课时需要重点掌握有关单词：classroom、window、door、picture、light、blackboard难点能够根据字母a在开闭音节单词中的发音规律，补全单词或听录音完成单词拼写教

学

过

程过程内容改进意见Step1Warmingup&Revision5分
教师出示上课时的教学图片，让学生看图，快速说出单词并造句。
让学生两人一组以chant的形式说唱Let’sdo部分祈使句，并根据Let’sdo做出相应的动作。

Step2Presentation&Practice25分
1、Let’ssing
教师利用课件出示下面的图片，要求学生自由组合两人一组创编对话，说一说你的新教师有什么：What’sinyournewclassroom?
教师播放歌曲“Wehaveanewclassroom”。让学生听三遍，说说自己所听到的内容。教师用课件出示歌曲，带领学生朗读歌曲。
再次播放歌曲，让学生跟着录音学唱歌词。
Let’sspell
教师用课件出示句子：Mydadhasacat.Thecathasahat.
教师要求学生快速读句子，比一比看谁读的快，读的准。在确定学生都能流利读出句子之后要求学生以小组讨论的形式，找出划线字母的发音规律，每组派一个学生汇报。各组回答完毕之后，教师总结归纳：在一个单词以字母a加一个辅音字母直接结尾时，字母a的发音为[æ]。
在确定学生能够准确读出并按照发音拼读单词之后，教师利用课件出示另一组单词：face，cake,name,make。让学生仍旧以小组的形式练习拼读单词，并讨论总结字母a的发音和构词的规律。小组汇报，最后教师总结：字母a在一个辅音字母和一个不发音的e结尾的单词中字母本身的音[ei]。教师出示更多类似的单词，帮助学生巩固对这一类单词的认识。
完成Read,listenandchant
教师播放录音，第一遍让学生听，第二遍让学生尝试翻译，第三遍让学生尝试跟读。
4）完成Read,listenandtick..
教师播放录音，让学生在书上独立完成听力练习，之后学生汇报自己的完成情况。
完成Listen,circleandwrite.教

学

过

程过程内容改进意见

教师播放录音，让