五上Unit2Alet´slearn.ppt
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六上unit2ALet'slearn.doc
☆教学基本信息课题PEP7Unit2WaystogotoschoolA.Let’slearn课型词汇课☆指导思想与理论依据1、词汇教学要有情境。即要在具体情景中教词汇。具体情景指的是实际生活情景、直观教学情景、模拟交际情景等。这些情景的利用与教学内容紧密关联,不但可以帮助学生学习、理解,而且有助于他们在交际中恰当地使用所学词汇,从而体现语言教学的交际性。2、词汇教学要有顺序。音形义是一个单词的三个要素。在词汇教学中我们要遵循听、说、读、写的顺序,把听放在首位,有利于学生听准词的读音,提高发音的准确性,先听
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林东五小教学设计课题Unit2Alet’slearn课时二课时主备人栗梅教学目标1能(会)读会说表示颜色的词:redyellowgreenblue.2会说Isee...这个句型并在实际情境中运用。3从小养成维护公共场所卫生的好习惯,不要乱丢垃圾,把废纸放到废纸箱中。学习重点目标1,2学习难点目标2。学具准备录音机,磁带,课件,彩色卡纸(学生也准备四色卡纸)学习过程学生活动预设教师对活动修改Step1.Warm-up(复习导入)listenanddo.Showmeyourpencil.Showmeyourr