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当代大学生创新素质教育研究的任务书
任务书
一、研究背景
创新是社会发展的重要推动力和人才培养的核心要求。当代大学生是未来社会的主体力量，因此大学生的创新能力和素质培养已成为教育界的重要研究课题。当前，随着经济社会的快速发展和科技创新的持续推进，大学生创新素质教育正逐渐受到重视。如何提升大学生的创新能力和创新素质，成为了高校和教育部门亟待解决的问题。
二、研究目标
1.系统梳理当代大学生创新素质教育的理论基础和现实需求，分析其产生的背景及形成的机制；
2.研究大学生创新素质教育的主要内容、形式和方法，以及教育过程中存在的问题和挑战；
3.探究现有的大学生创新素质教育实践案例，总结经验和教训，提出完善方案和建议；
4.对于大学生创新素质教育的未来发展趋势，进行预测和展望，明确更好地推动大学生创新素质教育的策略和措施。
三、研究内容
1.当代大学生创新素质教育的概念、内涵、关系与特点；
2.当代大学生创新素质教育的理论基础和现实需求；
3.大学生创新素质教育的主要内容、形式和方法；
4.大学生创新素质教育的评价指标和质量体系；
5.现有大学生创新素质教育的案例分析和评估；
6.大学生创新素质教育的未来发展趋势及其策略和措施。
四、研究方法
本研究采用以下研究方法：
1.文献综述法，梳理理论基础和相关文献资料；
2.实地考察法，访谈有关大学生创新素质教育的专家、学者和实践者，深入了解教育现状和存在问题；
3.问卷调查法，调查大学生对创新素质教育的认知和需求；
4.案例分析法，总结现有教育实践，分析其成功经验和短板。
五、研究计划
1.第一阶段（1个月）：熟悉研究背景和经典文献，形成初步的研究方案。
2.第二阶段（2个月）：实地考察，收集并整理现有数据，分析数据，制作数据报告。
3.第三阶段（1个月）：设计问卷，进行问卷调查，分析结果并撰写调查报告。
4.第四阶段（2个月）：进行案例分析，总结现有的大学生创新素质教育的成功经验和不足之处。
5.第五阶段（1个月）：整合以上研究成果，形成完整的研究报告。
六、研究成果
1.研究报告一份，不少于10万字。
2.学术论文若干，不少于3篇。
3.大学生创新素质教育的课题研究报告一份，可供教育部门参考。
七、预期效果
1.系统梳理并总结大学生创新素质教育的理论基础、现实需求、主要内容、形式和方法，为后续的研究和教学提供理论支撑和指导。
2.通过实地考察和问卷调查，深入了解大学生对创新素质教育的需求和诉求，为改进教育体系提供有力的数据支持。
3.发掘现有的成功案例和短板，总结经验和教训，为今后的大学生创新素质教育实践提供借鉴和启示。
4.提出完善的大学生创新素质教育方案和建议，以促进高校教育的创新和发展。