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大学生志愿服务德育功能的实现研究的开题报告
一、研究背景及意义
随着社会的发展，志愿服务已经成为一个社会现象，它为社会的和谐稳定做出了重要的贡献。尤其是在大学生的志愿服务中，乐于助人、奉献社会的精神，得到了社会的广泛赞誉。因此，大学生志愿服务已经成为重要的德育工作之一。
大学生志愿服务德育功能的实现，无论是对大学生个人还是对整个社会，都有着重要的意义。对于大学生个人而言，参与志愿服务可以增强其社会责任感和荣誉感，拓宽视野，提升综合素质等。对于社会而言，大学生志愿服务可以促进社会的和谐稳定，提高社会文明程度，推动社会进步。
因此，本研究旨在探究大学生志愿服务德育功能的实现，以期为高校德育教育提供参考和借鉴。
二、研究内容及方法
1、研究内容
本研究将重点研究以下内容：
（1）大学生志愿服务的概念及意义。
（2）大学生志愿服务德育功能的实现路径。
（3）大学生参与志愿服务的影响因素。
（4）大学生志愿服务德育功能的评价体系。
2、研究方法
本研究将采取文献资料法、问卷调查法和实地考察法相结合的方法：
（1）文献资料法。通过对相关文献的搜集和阅读，归纳总结大学生志愿服务德育功能的实现路径和评价体系。
（2）问卷调查法。采用问卷调查的形式，调查大学生参与志愿服务的情况及其影响因素。
（3）实地考察法。走访相关社区、学校等地，了解大学生志愿服务的实际情况。
三、研究预期成果
通过本研究，预期可以得到以下成果：
（1）明确大学生志愿服务的概念及意义，为大学生志愿服务的开展提供参考。
（2）总结大学生志愿服务德育功能的实现路径，为高校德育教育提供借鉴和思路。
（3）探究大学生参与志愿服务的影响因素，为大学生志愿服务的开展提供思路和参考。
（4）建立大学生志愿服务德育功能的评价体系，为高校德育教育提供指导和参考。
四、研究进度安排
研究进度安排如下：
第一阶段：文献搜集和阅读
时间：2021年11月——2022年1月
内容：搜集和阅读大学生志愿服务方面的文献，了解大学生志愿服务的概念、意义、实现路径、影响因素等。
第二阶段：问卷调查
时间：2022年2月——2022年5月
内容：采用问卷调查的形式，了解大学生参与志愿服务的情况及其影响因素。
第三阶段：实地考察和数据分析
时间：2022年6月——2022年9月
内容：结合实地考察，对问卷调查结果进行数据分析，探究大学生志愿服务德育功能的实现路径和评价体系。
第四阶段：论文撰写和修改
时间：2022年10月——2023年1月
内容：将研究成果撰写成论文，并进行修改和完善。
五、研究的局限性
本研究采用问卷调查和实地考察相结合的方法，但是由于调查样本的局限性和实地考察的限制，可能无法全面地反映大学生志愿服务的实际情况。同时，对于大学生志愿服务德育功能的评价体系，也有待于进一步的研究和完善。