语法辅助词块法应用于大学英语写作教学的实证研究的任务书.docx

语法辅助词块法应用于大学英语写作教学的实证研究的任务书
任务书
任务背景
随着全球化的进一步发展，英语作为一门全球通用语言日益受到重视。在大学英语教学中，写作技能是重要的一环。然而，学生在写作过程中往往会遇到很多困难，比如语法错误、表达不清等等。因此，如何提高学生的写作水平成为一项重要的任务。
任务描述
本次研究旨在探究语法辅助词块法在大学英语写作教学中的应用效果。具体任务如下：
1.对相关文献进行资料收集和整理，以建立理论框架；
2.设计实验方案，包括参与实验的学生、实验教材、实验过程和实验评估等；
3.开展实验，记录学生的表现数据，进行统计分析和比较；
4.分析实验结果，归纳总结语法辅助词块法在大学英语写作教学中的应用效果；
5.撰写实证研究报告，包括研究目的、实验方案、实验结果、结论等部分。
任务要求
1.完成任务所需的资料必须来源于可靠的学术渠道；
2.实验方案设计必须具备科学性和可操作性；
3.实验过程中必须保证实验的公正性和数据的真实性；
4.实验结果必须通过合理的统计方法进行分析和比较；
5.实证研究报告必须符合学术规范，语言准确、通顺、规范。
参考文献：
Camiciottoli,B.C.(2005).Theroleofformulaiclanguageinsecondlanguageacquisition:Areview.Appliedlinguistics,26(4),442-470.
DeCock,S.(2015).TheeffectsofchunkingandexplicitinstructiononEAPstudents’useofacademicvocabularyinwriting.JournalofSecondLanguageWriting,28,31-44.
Hasselgren,A.(2002).Currentperspectivesonteachinggrammar.Thehandbookofforeignlanguagecommunicationandlearning,599-621.
TaskBook
TaskBackground
Withthefurtherdevelopmentofglobalization,Englishasaglobaluniversallanguageisincreasinglyvalued.IntheteachingofuniversityEnglish,writingskillsareanimportantpart.However,studentsoftenencountermanydifficultiesinthewritingprocess,suchasgrammaticalerrors,unclearexpression,andsoon.Therefore,howtoimprovestudents'writingskillshasbecomeanimportanttask.
TaskDescription
ThisstudyaimstoexploretheapplicationeffectofthegrammarauxiliaryphrasechunkingmethodintheteachingofuniversityEnglishwriting.Thespecifictasksareasfollows:
1.Collectandorganizerelevantliteraturetoestablishatheoreticalframework;
2.Designexperimentalplans,includingstudentsparticipatingintheexperiment,experimentalteachingmaterials,experimentalprocesses,andexperimentalevaluations;
3.Conductexperiments,recordstudentperformancedata,andconductstatisticalanalysisandcomparison;
4.Analyzetheexperimentalresults,summarizetheapplicationeffectofthegrammarauxiliaryphrasechunkingmethodintheteachingofuniversityEnglishwriting;
5.Writeanempiricalresearchreport,includingresearchobjectives,experimentalplans,experimentalresults,conclusions,andotherpar