刘锐丽说课.ppt

小学五年级前滚翻体育教学说课水平三阶段小学五年级《前滚翻》在确定了教学内容这一基础上，我主要依据最新《体育与健康新课程标准》和新课程改革理念来构思、设计本课的教学内容。
设计理念1：改变过去只注重运动技能的形成规律及只注重学生的生理负荷为注重激发学生的学习兴趣，享受参与体育活动带来的乐趣，让学生自觉、互动、尝试、体验、合作、探究，充分调动学生主动参与的积极性这条主线来设计课堂教学。概括为一句话就是：“淡化技术，享受体育”。
设计理念2：改变过去学生的被动学习为现在的自觉主动学习。充分调动学生的积极创新思维，培养学生的主动参与、合作探究和勤于动手的实践能力。概括为一句话就是：变教师“教”的要求为学生“学”的需要！通过练习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。
一激趣热身阶段（7分钟）二探究合作阶段（28分钟）二、说学生