大学生自欺问卷编制及实测的任务书.docx

大学生自欺问卷编制及实测的任务书
任务书
一、任务背景
随着大学生自觉思想政治教育的深入开展，问卷调查逐渐成为获取学生心理状态和状况的一种有效方式。对于大学生来说，通过这种方式可以了解自己的认知水平、行为习惯、生活方式以及对政策支持情况等。因此，本次任务旨在引导学生编制一个科学、规范、有效的问卷，并在实践中进行调查。
二、任务目标
1.了解大学生在学校的生活状态，观察学生对于各种社会事件的态度和看法，如就业问题、环境问题等。
2.培养学生独立设计、编制和实施问卷的能力，提高同学们整理数据、分析数据和撰写报告的能力。
三、任务内容
1.问卷选题：围绕大学生的生活状态和社会问题展开，提出合适的问题，关注大学生的行为、态度、价值观、意识形态等。
2.问卷设计：根据问卷选题，确定问卷的类型、形式和内容，结合实际情况确定调查对象、问卷样板并进行调查。
3.问卷实施：把问卷调查逐步落实到实际行动中，调查对象的选取、问题的阐述、调查的操作等。
4.数据的分析：统计、整理、对比分析其结果，以及更全面而深入的了解受访对象的情况。
5.撰写报告：根据问卷调查结果撰写一份有价值的调查报告，使调查成果能够全面反映学生在校的生活状况、困境、需求及各种问题。报告的内容应包括调查目的、问卷的设计和实施、数据的分析及结论等。
四、任务要求
1.问卷设计要符合实际情况，问卷样板的内容要有针对性和可行性，考虑到各个社会群体和观点的平衡。
2.问卷调查要求严谨，考虑严谨、客观、真实的科学取样方法。
3.数据的收集和分析方法要严密，数据分析合理，并在以后的分析和讨论中得到良好的应用，同时，要保证数据真实、准确、可靠。
4.报告要求用逻辑清晰、言简意赅的语言，包括实验方法、数据分析、结果和讨论等。
五、时间安排
本任务要求6-8周完成。
第1-2周：确定问卷题目，并设计问卷形式和内容。
第3-4周：对社会发展背景了解，进一步确定问卷调查的目标及调查对象，然后进行问卷调查，收集数据。
第5-6周：数据的统计、整理和分析。
第7-8周：撰写报告及进行汇报。
六、评估标准
1.问卷设计合理性和可行性。
2.问卷调查的操作流程、准确性和有效性。
3.数据收集和分析的准确性和可靠性。
4.报告的内容清晰、准确、系统和规范。
5.报告汇报的表达能力和展示技巧。
七、其他事项
本次任务主要为大学生提供一个机会，让他们有机会了解并学习如何独立设计、编制和实施一个问卷调查，并分析数据并讨论结果。同时，教育同学们团队协作，加强他们的写作能力和口头表达能力，为他们今后的科研、学习和工作打好基础。