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对外汉语常用基本颜色词修辞义教学研究的任务书
任务书
一、任务背景：
随着中国经济的快速发展和国际影响力的不断提升，中文的地位也越来越重要。与此同时，海外人士学习中文的热情也逐年增长。作为语言现象中的重要组成部分，修辞是一门涉及表达、交流和文化传承的学科。它包含丰富的手段和技巧，可以增强语言的表现力和感染力，使语言更具有说服力和感染力。在对外汉语教学中，修辞能力的培养也愈加重要。而在这其中，基本的颜色词修辞义的教学更是尤为重要。
目前，对外汉语教学领域尚缺乏对基本颜色词修辞义教学的细致探究，也缺乏能够在实践中提高修辞能力的有效方式和方法。本研究旨在对对外汉语常用基本颜色词修辞义教学进行深入探究，为实践提供有价值的理论基础和方法指导。
二、任务目标：
1.了解对外汉语修辞教学的一般情况和颜色修辞的特点，为针对基本颜色词修辞义教学提供必要的背景知识。
2.分析基本颜色词修辞义的特点和运用规律，明确修辞功能和表现形式，为实际教学提供指导。
3.了解对外汉语学习者在基本颜色词修辞义上的现状，在实践中深入探究基本颜色词修辞义教学的有效方法和策略。
4.依据研究结果，探讨可行的对外汉语常用基本颜色词修辞义教学方法和途径，培养能够有效运用基本颜色词修辞义的语言表达能力。
三、任务内容：
1.对外汉语修辞教学的一般情况和颜色修辞的特点。
①对述学汉语的海外学生的语言和文化背景进行详细了解，探究与对外汉语修辞教学相联系的相关知识点。
②分析颜色修辞的本质和特点，例如基本颜色词是如何通过语言表现词汇的感知、情感与文化象征性等要素。
2.探究基本颜色词修辞义的特点和运用规律。
①准确把握基本颜色词的含义和意义，深入分析颜色修辞的表达形式和修辞功能。
②分析基本颜色的修辞义运用规律，例如红色和白色修辞义的对比，以及基本颜色词的转化、组合、比喻和拟人等修辞手段的使用规律。
3.了解对外汉语学习者在基本颜色词修辞义上的现状，深入探究基本颜色词修辞义教学的有效方法和策略。
①收集和分析对外语言学习者在基本颜色词表达上的存在问题，并探寻优化教学策略的途径。
②结合著名经典文化典故等文化元素，仔细考虑如何地跨越文化差异，让外国对于中国文化相对生僻的表达方法（颜色词和比喻）有更深刻的理解。
4.依据研究结果，提出可行的对外汉语常用基本颜色词修辞义教学方法和途径，培养能够有效运用基本颜色词修辞义的语言表达能力。
四、任务要求：
1.对外汉语修辞教学领域内的专家、学者、教育工作者等人士进行访谈。
2.阅读和分析相关文献和资料，包括国内外期刊论文、相关学术论著等。
3.实施教学实验，观察和记录学生修辞表达的特点和难点等情况，从而分析教学方法和教材设计的有效性。
4.对研究结果进行总结和归纳，提出对外汉语常用基本颜色词修辞义教学的可行性方法和途径。
五、预期成果：
1.获得对外汉语修辞教学领域的前沿研究成果和教学理论体系。
2.对基本颜色词修辞义教学法的探究，为对外汉语教学提供更详尽的教学策略和指导方案。
3.论文，发表学术论文，参加学术研讨会议。
4.发掘中华文化在对外汉语教学和实践中的影响，推动中华文化在海外的全面发展和传播。