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来华留学生跨文化适应研究--以湖南省几所高校为例的开题报告
一、选题背景
近年来，越来越多的留学生选择来中国留学。据中国教育部统计，2018年在中国就读的外国留学生总数已经达到了490000人，同比增长了5.2%。与此同时，留学生的文化背景差异也呈现出多元化。相较于东亚周边国家的留学生（如韩国、日本等），来自非洲、欧洲、南美洲等国家的留学生在中国接受高等教育的数量也正在逐渐增加。
跨文化适应是留学生在异国他乡生活中首要需要解决的问题，缺乏有效的跨文化适应能力容易加大留学生的心理负担，使得留学生的学业、社交等方面受到影响。因此，就留学生跨文化适应问题进行研究，有助于提出相应的政策和措施，促进留学生及其家庭、学校等多方面的全面发展。
二、研究目的
本研究旨在探讨来华留学生的跨文化适应问题，并以湖南省几所高校为研究对象，主要有以下几个具体目标：
1.了解不同国家、文化背景的留学生在中国的跨文化适应现状和困难。
2.分析留学生跨文化适应问题的影响因素，如个人因素、学术因素、社会因素等。
3.提出有效改进留学生跨文化适应能力的政策和措施。
三、研究内容和方法
本研究将通过对湖南省几所高校的留学生进行问卷调查和深度访谈工作，探究留学生跨文化适应的现状、问题和影响因素。具体的内容和方法如下：
1.问卷调查
本研究将通过问卷调查了解留学生跨文化适应方面的问题情况。调查主题包括但不限于：留学生的文化背景、跨文化交流情况、生活和学习困难等情况。问卷将采用定量研究方法进行设计和分析，分别对留学生的个人经历和跨文化适应情况进行测量。
2.深度访谈
本研究将采用深度访谈法对留学生进行深入探讨，了解留学生的具体感受和真实需求。访谈对象将包括留学生个人、教师、校外社会人士等。在访谈过程中，研究者将抽象出符合主题的话题，补充完善调查问卷的话题，并深入了解不同留学生的文化背景和体验。
3.数据分析
本研究将采用统计软件进行数据处理和分析。具体的数据分析工具包括SPSS，结合影响因素分析，确定会对留学生跨文化适应能力产生影响的因素，并为进一步提出改进留学生跨文化适应能力的政策和措施提供理论支撑。
四、研究意义
研究留学生跨文化适应问题，对于学术界和社会实践具有重要意义。其中的理论和实践意义包括：
1.有助于深入了解不同国家、不同文化背景的留学生在中国的跨文化适应问题和现状，为促进留学生心理健康和个人成长提供帮助。
2.通过分析跨文化适应的影响因素，为留学生跨文化适应障碍的解决提供基础理论和实践支持。
3.提出有效的跨文化适应政策和措施，以促进留学生成长为具有跨文化背景的全球人才。
综上所述，本研究将为湖南省高校及其他地区高校改进留学生跨文化适应能力、促进国际教育事业的发展提供理论和实践指导。