五年级语文下册 第6单元 27《凡卡》课件7 语文S版-语文S版小学五年级下册语文课件.ppt

凡卡文章内容层次反衬1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。()
A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。()
A、从水里取东西B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉D、得到机会
3、文中“打发”的意思是。()
A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、日子）D、安排、照料
4、把第二段分成两层，第一层应到。()
A、“老板随手捞起个家伙就打我。”
B、“只有老板自己才大吃大喝。”
C、“只好摇那个摇篮。”
D、“我再也受不住了。”

四、选择恰当的关联词，把下面两句话连成一句话
如果……就…… 宁可……也…… 因为……所以……
凡卡在城里受罪。
凡卡要回到乡下爷爷那儿去。
(因为凡卡在城里受罪，所以要回到乡下爷爷那儿去。)

凡卡回到爷爷身边受苦。
凡卡不愿在鞋店里再受折磨。

(凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店里再受磨。)

3、作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆：一次是爷爷的情景和乡村的美丽夜景；另一次是。
这样安排反衬。
七、下边是课文的结尾，在你认为符合文章原意的括号里打“√”。如果你有更精彩的结尾，请写下来。
1、爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。（）
2、过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。（）
3、一连几个星期过去了，凡卡一直没收到爷爷的回信，还在盼望着……（）
2、为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发（） 打酒（）
挨打（）
A、殴打。 B、举、提。
C、买。 D、派，命令。
3、这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是
、、这几个方面。
第六段景物描写的作用。
(衬托人物在赏景时的舒适心情，而曾经拥有这份快乐心情的凡卡，在成为学徒之后，掉进了苦难深渊，这是景物之美，反衬出凡卡眼前学徒生活凄凉，悲惨。）