新实用汉语课本》分析.ppt
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《新实用汉语课本》分析教学目的教学目的教学针对对象特点优点5、语法点安排循序渐进,语法结构尽量简单、清晰,易于讲解缺点4、部分课文为凸显结构或功能项目,课文语言生硬、累赘。小结
《新实用汉语课本》课文分析.ppt
《新实用汉语课本》课文分析举例一、实用性——课文的话题注意到了从交际需要出发,精心设计了接近真实生活的语言环境,突破了以往以学校生活为主的的狭小圈子,跨出了校园,内容广泛涉及个人,家庭社会生活以及人际交往的各个方面。例:以社会生活为例。在第二册第三十三课文讲“到医院看病”第三十四课文讲“如何写信”第三十五课讲“购买东西”三十八课讲“搭乘公交车”这些都是学生在日常生活中迫切需要掌握的语言材料,具有很强的使用性。二、科学性①循序渐进性原则:遵循从易到难,从旧到新的原则;难易适度,长短适中。例如:课文内容从简单
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国家汉语教师教材培训(国家汉办/孔子学院总部)《新实用汉语课本》介绍和使用教材简介和使用本教材明显优势每课基本构成和板块教材各部分特点教材使用要点该教材多媒体教学资源:CD-ROM互动环节:问题和解答教材简介《新实用》的八大显著优势5.语法讲解简洁明了,适合学生习得特点;6.听力与口语配合,利于听说能力提高;7.语言与文化结合,让初学者初识中国文化;8.汉字书写不作要求,强调功能教学。《新实用》每课基本构成和板块每课基本体例包括六大板块:《新实用》各部分特点及使用课文教学注意点:教学中应将两段对话分开进行
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