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新媒介对高校思想政治教育的影响及对策研究的任务书
一、研究背景
新媒介在现代社会中的作用不容忽视，尤其在年轻人中的使用率更是高居不下。然而，随着互联网、移动互联网普及，新媒体的影响力日益扩大，高校思想政治教育面临很多新的挑战和问题。
基于此，本次研究将探讨新媒介对高校思想政治教育的影响及相应的对策。
二、研究内容
1.新媒介对高校思想政治教育的影响
通过对新媒介的使用情况进行分析，探讨其对高校思想政治教育的影响，重点研究以下几个方面：
(1)新媒介的普及率：探究新媒介的普及率，研究不同地域、性别、年龄等因素的差异。分析其在高校学生中的用户比例，对新媒介的利用情况展开调查，进一步发现当前高校学生使用新媒介的主要目的。
(2)新媒介对知识获取的影响：新媒介具有及时性、广泛性、互动性等特点，其对于知识获取和传播的影响非常显著。我们将通过对新媒介使用情况的详细研究，探究学生在学习中使用新媒介的情况，考察新媒介在高校思想政治教育中所扮演的角色。
(3)新媒介对价值观的影响：社交媒体、网络游戏、短视频等新媒介对于高校学生的价值取向具有重要的影响，如何在高校思想政治教育中防范负面影响，如何增强新媒介的正向引导作用，是本项研究的重点。
2.高校思想政治教育的对策
针对上述分析中探讨到的问题，研究开展相应的高校思想政治教育对策，并制定具体可行的方案：
(1)加强课堂教学：应该通过不断更新教材、创新教学方法，使课堂教育具有更强的吸引力，通过新媒介的应用，增强知识获取的互动性和趣味性，教育学生的思想水平和道德观念。
(2)建立管理体系：对于新媒介的使用需要加强监管，建立有效的管理体系，为学生的学习保驾护航，防止不良信息的泛滥，保障学生的身心健康。
(3)宣传新媒介的安全使用：多角度宣传新媒介的安全使用，为学生提供专业知识、社交技能等信息资料，引导学生正确应对互联网时代的挑战和机遇。
三、研究意义
本次研究旨在探讨新媒介对高校思想政治教育的影响，并提出可行的对策及建议，旨在帮助高校更好地引导学生正确应对新媒介，为学生的思想教育提供更加专业、全面、有效的服务，更好地推动高校学生的综合素质发展。
四、研究方法
本次研究采用问卷调查、文献资料查阅、访谈等方法进行探索和研究，将人文、社会、教育等方面的知识与技术相结合，形成系统的分析框架，及时发现并解决实际问题，为未来高校教育的改革提供有益的思路和探索性的结果。
五、参考文献
[1]袁勇.中国网络媒介发展对高校思想政治工作的机遇与挑战.山西广播电视大学学报,2013(04):88-92.
[2]赵玮、王宇鹏.互联网+时代下高校思想政治教育的思考.教学科研,2017(02):78-81.
[3]胡剑军、陆燕飞.新媒介时代下高校思政教育的创新与实践探析.现代教育管理,2018(05):71-75.