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厦漳泉普通高校公共体育田径选项课的教学现状与对策研究的任务书
任务书
一、研究背景和目的
公共体育是指人们在身体条件健康的前提下，通过各种体育活动来提高身体素质、促进身心健康的一种全民性体育活动。体育教育是一个国家的教育事业中必不可少的一部分，对于学生的身体健康和综合素质的提升有着重要的作用。而在高中阶段，选项课程也为学生提供了更为广阔、更为多样化的课程设置。其中，普通高校公共体育田径选项课是针对学生体育水平和兴趣特点而建立的一种课程，其目的在于通过设立课程，提高学生体质和社会适应能力，促进身心健康发展。
目前，厦漳泉地区高中的公共体育田径选项课程在教学过程中，仍然存在着一些问题和困难。如课程设置不够合理、教学资源匮乏、师资力量短缺等方面的问题。因此，本研究将从这些方面进行探讨，为高中公共体育田径选项课的教学提高提供对策和思路。
二、研究内容和方法
1.研究内容：
（1）分析当前厦漳泉地区高中公共体育田径选项课程的教学现状，明确其面临的问题和困难；
（2）探究高中公共体育田径选项课程设置的合理性，结合学生兴趣和实际需求来制定课程设置和教学计划；
（3）探究高中公共体育田径选项课程的教学方法和手段，重点关注教学资源的开发和利用；
（4）探究高中公共体育田径选项课程师资力量的现状和可持续发展对策。
2.研究方法：
（1）文献资料法：对相关学科领域内的相关文献进行查阅和分析，探究其教学方法和手段；
（2）问卷调查法：通过调查厦漳泉地区部分高中学生和教师对公共体育田径选项课程教学的意见和建议，重点关注课程设置、资源利用和师资力量等方面；
（3）实地调研法：到厦漳泉地区高中走访调研，实地掌握公共体育田径选项课的教学现状和需要改进的地方；
（4）数理统计法：通过统计所得的数据，并进行加权分析、相关系数分析等，以便对数据进行分析和解释，为策略和决策提供数据支持。
三、预期成果
本研究将针对厦漳泉地区高中公共体育田径选项课程的教学现状和存在的问题和困难，提出具有实践性和可行性的对策和建议，以达到以下预期成果：
（1）揭示公共体育田径选项课程的教学现状和应该改进的地方。
（2）提出更为合理、切实可行的课程设置和教学计划。
（3）探究新的教学方法和手段，为教学提供更为科学的技术支持。
（4）针对高中公共体育田径选项课程师资力量的现状，提出具备可持续发展性的对策和建议。
四、参考文献
[1]李中传.新课改下高中体育教育改革的关注与思考[J].中学体育教育，2006（4）：1-4.
[2]李光雄.体育课程设计中的理论与实践——以北京市东城区为例[J].中国学校教育，2004（4）：16.
[3]王田然.体育教育改革与课程开发[J].体育与科技，2006（4）：27-28.
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[5]杨华葆.全民体育的历史功绩与必要性[J].中国全民体育杂志，2009（6）：22-24.