小说阅读中的阅读链接.pptx
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苏州高新区实验初级中学陈佩华1、下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用。(4分)(2012年苏州中考题)①最后我父亲终于说:“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”(《我的叔叔于勒》P72)②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!”(《故乡》P61)参考:①“我”父亲为了不被船长发现他的来意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯,但又急于转入正题,“终于”表现了“我”
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阅读链接:《南辕北辙》阅读指导【内容简析】《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。【阅读目标】1.结合课文学习“把式”、“盘缠”、“硬要”等生字词。2.能有感情地朗读课文,能用自己的语言概括文章的大意。3.通过学习课文,明白“南辕北辙”的寓意,能客观分析人物的主观原因,从而指导学生健康的生活。4.有