小学教育专业本科生教师职业认同的调查研究——以河北省3所学校为例的任务书.docx

小学教育专业本科生教师职业认同的调查研究——以河北省3所学校为例的任务书
任务书：
一、研究背景
随着我国经济的快速发展与城市化进程的加速，人民对于教育的期望日益增加，小学教育作为初步接触教育和实现综合素质培养的重要一环，应承受着极为重要的社会责任。而在人才培养方面，我们不仅需要有高素质的教育工作者以及在教育事业中具有坚定信念的人才，还需要有高度认同于这个事业的人才。因此，针对小学教育专业本科生教师职业认同的调查研究，具有十分的实际意义和重要价值。
二、研究目的与问题
本研究旨在通过对河北省3所学校小学教育专业本科生教师职业认同的调查研究，旨在探讨以下问题：
1.小学教育专业本科生教师对教师这一职业的认同程度如何？
2.小学教育专业本科生教师职业认同中的核心元素是什么？
3.小学教育专业本科生教师职业认同与性别、学历等人口学特征之间的关系如何？
4.小学教育专业本科生教师职业认同是否与教育实践经历之间存在显著的关系？
三、研究方法
1.问卷调查法：通过设计合理的问卷，对河北省3所学校的小学教育专业本科生教师进行调查，以明确其职业认同程度及其核心元素。
2.统计分析法：采集出的数据将进行统计分析，以探讨小学教育专业本科生教师的职业认同与不同人口学特征、教育实践经历之间的相关性。
四、研究内容和步骤
1.对相关文献进行综述，确定研究所要解决的问题。
2.设计符合需求的问卷，确定调查对象和调查方法。
3.对河北省3所学校的小学教育专业本科生教师进行问卷调查，采集数据。
4.对采集的数据进行统计分析，确定小学教育专业本科生教师职业认同的核心元素以及与人口学特征、教育实践经历之间的相关性。
5.对于研究结果进行讨论，提出相应的建议与措施，以对专业教育工作者、进一步提高小学教育工作者的职业认同贡献力量。
五、预期成果
1.获得河北省3所学校小学教育专业本科生教师的职业认同情况，了解其职业认同的核心元素，并深入探究其与不同人口学特征、教育实践经历之间的相关性。
2.为完善小学教育专业教师职业认同提供参考。
3.提高小学教育工作者的职业认同，为我国教育事业的发展做出贡献。
六、研究周期
从论文选题到完成，将花费大约12个月的时间。其中，调查阶段需要2个月左右，数据分析和讨论将占据大约6个月，写作和修改将需要大约3个月的时间。
七、预算
本研究预算为5000元人民币，主要包括以下费用：
1.访问调查所需费用，包括团队差旅（交通、食宿、通讯等）费用，合计3000元。
2.数据分析所需费用，包括统计分析软件购买费用，合计1000元。
3.出版论文所需费用，包括论文出版、版面费、出版费用总计1000元。
以上为本研究的主要任务和预期成果，希望能获得相关机构及社会各界的支持。