《用列举法求概率》.2用列举法求概率.doc
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《用列举法求概率》.2用列举法求概率.doc
[在此处键入][在此处键入]25.2用列举法求概率一、填空HYPERLINK"http://zk.canpoint.cn/"\o"欢迎登陆全品中考网"题1.从写有1到9的九张卡片中,任取一张,抽到偶数的可能性抽到奇数的可能性(填“大于”、“等于”或“小于”).2.10张卡片分别写有0至9十个数字,将它们放入纸箱后,任意摸出一张,则P(摸到数字2)=,P(摸到奇数)=.3.一只布袋中有三种小球(除颜色外没有任何区别),分别是2个红球,3个黄球和5个蓝球,每一次只摸出一只小球,观察后放回搅匀,在连续9次
列举法求概率.2用列举法求概率 (陈小并).ppt
25.2用列举法求概率(第2课时)列表法求概率预习教材第136-137页例2,完成下列问题:●再探例2----讨论:列表法求概率有哪些基本步骤?解:两枚骰子分别记为第1枚和第2枚,可以用下表列举出所有可能的结果.●跟踪训练在一个不透明的口袋中,有4个完全相同的小球,它们的标号分别为1,2,3,5,从袋中随机地摸取一个小球(不放回),再随机地摸取一个小球,则两次摸取的小球标号之和大于5的概率是多少?(用列表法求解)●合作探究:列表法求概率的应用——判断游戏的公平性解:两次摸球,可能出现的结果列表如下:●小结
《用列举法求概率》.2.-1用列举法求概率(新).ppt
25.2用列举法求概率(1)1.通过具体问题情景进一步理解概率的意义.2.用列举法(列表法)求简单随机事件的概率.1、投掷一枚硬币,可能出现几种不同的结果?上述这两个试验中,一次试验可能出现的结果是有限多个还是无限多个?一次试验中各种结果发生的可能性都相等吗?如何求此类事件的概率?(2)从分别标有1、2、3、4、5号的5根纸签中随机地抽取一根,抽出的签上的号码有5种可能的结果,即1、2、3、4、5,每一根签抽到的可能性相等,都是.归纳:一般地,如果在一次实验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等
用列举法求概率2.ppt
九年级上册本课是在学生已经学习了用列表法求概率的基础上,继续用画树状图法求概率,深化学生对用列举法求概率的认识.学习目标:用画树状图法求事件的概率.学习重点:用画树状图法求事件的概率.问题抛掷三枚质地均匀的硬币,三枚正面朝上的概率是多少?为什么?例甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C,D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I.从三个口袋中各随机取出1个小球.(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少?
用列举法求概率 (2).doc
课题:25.2列举法求概率教学目标:知识与技能目标学习用列表法、画树形图法计算概率,并通过比较概率大小作出合理的决策。过程与方法目标经历实验、列表、统计、运算、设计等活动,学生在具体情境中分析事件,计算其发生的概率。渗透数形结合,分类讨论,由特殊到一般的思想,提高分析问题和解决问题的能力。情感与态度目标通过丰富的数学活动,交流成功的经验,体验数学活动充满着探索和创造,体会数学的应用价值,培养积极思维的学习习惯。教学重点:习运用列表法或树形图法计算事件的概率。教学难点:能根据不同情况选择恰当的方法进行列举,