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言语行为理论视角下《飘》的反讽研究的任务书
任务书：
一、研究背景
《飘》是美国文学史上最具有代表性的小说之一，被誉为“美国南部小说的代表作”。小说通过描述南北战争和重建时期的美国南部社会生活，生动地展现了那个时代的社会变革和人性的复杂性。尽管小说通过正面描写传达了对战争时期南部人民的同情和挽回重建时期的赞美，但是它也巧妙地使用了反讽手法，以一种较为间接的方式批评强调“荣誉、责任、对传统的忠诚”等等观念的南方文化。
二、研究目的
本文旨在通过言语行为理论来分析小说中的反讽手法，揭示其批判南方文化的内涵，深入挖掘小说的深层意义，为读者提供一种更深刻的阅读方式和思考角度。
三、研究内容
1.反讽手法的概念及其在小说中的应用；
2.小说中的南方文化及其对主人公的影响；
3.主人公的行为与言语表现中的反讽元素；
4.小说中的“荣誉”观念与反讽；
5.小说中的“家庭价值观”与反讽；
6.小说中的“种族歧视”与反讽；
7.小说中的其他反讽元素。
四、研究方法
1.文献研究法：通过查阅相关文献和材料，了解反讽手法以及南方文化等相关背景知识，为深入分析小说提供基础和启示。
2.语篇分析法：对小说中涉及到的反讽元素逐一进行分析，揭示其言语表达和意义，了解其与小说中情节和形象的联系。
3.比较分析法：以小说中不同人物的言行表现为比较对象，体现其不同的价值观和精神追求，进一步分析小说的深层含义。
五、研究意义
1.拓宽读者的阅读方式和思考视角，提高文学鉴赏能力；
2.帮助读者更深刻地了解南北战争和重建时期美国南部的历史背景，了解美国文化和社会发展历程；
3.进一步揭示小说深层的思想内涵和批判南方文化的意义，扩展小说在美国文学史和世界文学史上的地位和影响。
4.提供一种新视角和思路，为后续研究提供参考和启示。
六、研究难点
1.反讽手法的深入分析和运用；
2.小说中南方文化的全面解读；
3.精准评价反讽元素与故事主题之间的联系。
七、研究进度计划
第一阶段：文献搜集与阅读；
第二阶段：资料整理和分析，制定研究思路；
第三阶段：撰写论文，并进行修改和润色；
第四阶段：论文的定稿和提交。
八、参考文献
[1]罗素·哈德克，美国文学史，上海：上海翻译出版社，2009。
[2]EmilyC.A.Snyder,LinguisticApproachestoLiterature,Cambridge:CambridgeUniversityPress,2002.
[3]RichardKearney,OnStories,Routledge,2002.