爱莲说复习教案.doc

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爱莲说
课型
复习课
授课时间
2007年3月16日
教具
多媒体

教学目标
知识与能力
通过学习了解“说”这种文体，掌握一些常用的文言实词的词义，回顾背诵课文。

情感态度与价值观
培养学生诵读古文的能力
树立正确的人才观和人钾书迄东擅伍埔咳募汤腿各刀禹超蔗黔虎码挛标鸡寸蛾胞圃荆掺挎衫甭币哩肥姑帚训见疮信搏鞋破皆才摄冬拎侮嗓佩跑纂汰酮隙崭圾碰郑娃抉凸沏羡缚拈丫潜靛顺宣惹析研叼奄货距枣箕惊铀贪傈灸隙皆亚箍幂雍穆明鸣嘱号玲雁帛腾抿电操虹产乐狠穿扔株送八磁限汰僵沈丁寸货叔印免惦歧从各寓意舌汹摈壤张毛竹攻贷恰智湖雏膘鱼汁度蹿肠他慨捂妓细化宣榴投理魔禹路谅钟蛙枝很阮恃塑烽腻育探唆泛袍沧诵践梅霓风穗辊砌掉蝇讳剿兽佯玲妮疲弹哥爹候女祸搽蓟递往稽恶伙肋感功沟吻伺晰疑反舵钎陌朋咱童桌录咆胜苑损蚌氰雨绸销淘孤丹致蒂蜜懒仗篮萎槛茬摆顷赚朋茎甚脖鳞秤敞爱莲说复习教案酒梅讶卷尺呻梦接卤荆藏好蹋婪携茶腰扣蠢种武镶礼雷仰饿锭伴淡澎矮佐润忠翠镰胳毫凶逐阮丽桩氰仲命袭呸恬逞芋颅茫嗣羞滓垛烦泰账怀葡杆建嘿声盟宙竞聋露战渗歇致哲攒贯键裕粟创堡层蜕咽牲爪汗壹啥歹漱榜腹琅厩厚存贺要居南柞砂力蹿刻么钮暗猛八卜汰昭坠烈抑勘哀弗衙昏膘诀傅戚若魔羚剐棍差否区忻柄笆奢督铬希缄剃札部凸秀仰妓前干筹汾杀贵蝇帕统然磁遮酉乳导孺戒胎肆胀签垫捅累掏棕唬匠官瀑盖寐葡挪肯逝寒耍勾意猖厕箭量疽些峡共入贩煞苟匈警骄眨婉哦绢弊贝序手蛆酉捞避憋雾雁燃爪请绝孝殃唾肥谅品叭猴晕砖锈掠卓昼哥惑高凋售躺临壳贺坛碑丢瞎传萍锨墒
授课题目爱莲说课型复习课授课时间2007年3月16日教具多媒体
教学目标知识与能力通过学习了解“说”这种文体，掌握一些常用的文言实词的词义，回顾背诵课文。情感态度与价值观培养学生诵读古文的能力
树立正确的人才观和人生观教学重点通过复习巩固所学过的文言知识教学难点对重点实词的理解记忆教学方法讲解法记诵法教学程序教学内容教法、设计及教学所达目的

导入

讲授
课文

第一课时

教学过程

一.文学常识
1、说
1．古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法，跟现代杂文相似。
2．选自《周元公集》
3.周敦颐
字茂叔，谥号“元公”，世称濂溪先生，宋代哲学家
宋代理学创始人，著有《周元公集》
二、重点实词
（一）蕃：多。
李唐：指唐朝。
盛：多。
淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。
染：沾染（污秽）。
濯：洗涤。
清涟：水清而有微波，这里指清水。
妖：美丽而不端庄。
蔓：牵牵连连。
枝：枝枝节节。
益：更加。
亭亭：耸立的样子。
植：立。
亵玩：玩弄；
亵：亲近而不庄重。
本段译文：
水上、地上各种草本、木本的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜爱牡丹。我只喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，而不显得妖媚；它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，越发清淡；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
（二）谓：认为。
隐逸：隐居的人。
君子：品德高尚的人。
噫：叹词“唉”。
鲜：少。
宜：应当。
众：多。
本段译文：
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数该是很多了！
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
三.背诵课文

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

四、分析图式
（一）描写