从罗丹得到的启示.doc
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阅读下面文章,完成1――5题。(16分)从罗丹得到的启示〔奥地利〕茨威格我那时大约25岁,在巴黎研究写作。许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢。但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。于是,一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键。有一晚,在比利时名作家魏格尔哈仑的家里,一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年经而好饶舌,热烈地反对他的意见。“就在这城里,”我说,“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕塑家吗?罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》,不
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教学重点:(1881—1942)奥地利著名作家和评论家,他出生于维也纳一个工厂主家庭,少年时代爱好文学,青年时代攻读哲学和文学。他渴望出现一个各民族和睦相处的世界,但他的幻想在第二次世界大战中破灭了,由于极度失望,1942年和妻子双双自杀于巴西。奥古斯特·罗丹(1840-1997)法国雕塑家,被认为是19世纪和20世纪最伟大的现实主义雕塑艺术家。文章第1、2自然段:②作者连用两个“伟大”用意是什么?④作者和罗丹第一次见面可看出罗丹什么品质?小组讨论动作描写语言描写:神态描写④作者从罗丹身上得到了什么启示?
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那忧郁而凝视的目光,紧闭的双唇,表露了她复杂的内心世界。青铜时代罗丹从罗丹得到的启示教学目标:茨威格作者从罗丹身上得到了什么启示?从哪件事里得到的启示?·理性思辨··重点研读·仿写训练·作业·
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罗丹沉思手作品塑造了一个为人类一切烦恼陷入深沉思考的男子形象。那忧郁而凝视的目光,紧闭的双唇,表露了她复杂的内心世界。青铜时代1.读准音:2.写对字:2.写对字:3.解词:3.解词:介绍作者奥古斯迪·罗丹(1840-1917)法国著名雕塑家。十四岁学画,后又学习雕塑,在比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利,深受米开朗基罗作品的启发,从而确立了现实主义的创作手法。他的《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造,曾受到法国学院派的抨击。包含着186件雕塑的《
《从罗丹得到的启示》教案.doc
(完整版)《从罗丹得到的启示》教案(完整版)《从罗丹得到的启示》教案PAGE\*MERGEFORMAT2(完整版)《从罗丹得到的启示》教案《从罗丹得到的启示》教案教学目标:1、罗丹及其相关作品。2、通过对人物动作、语言、神态等描写的分析感受人物魅力。3、学习罗丹全神贯注于艺术创作的精神。教学过程:导入新课看到同学们一张张灿烂的笑脸,我想起了我的中学时代。那时老师要求写日记,我没得可写,很难受。我的老师说:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。请问同学们,这句(名言)是谁说的呢?他就是罗丹,享誉世界