张秀芳个人自我诊断SWOT分析表(1).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势自参加工作以来，由于自己的个性就是不服输，所以对待工作态度认真、责任感强。对自己要求严格，遵章守纪，工作态度端正。
能够积极参加各项教育教学活动，不断学习努力提高自身；认真钻研新教材，愿意尝试新的教育方式，新型教育理念。勇于承担实验课题。
三、对待学生充满爱，注重对学生的全面教育；对待同事团结友爱，充分发挥集体教研的力量。
在精心实验中，遇到一些学校或上级任务与教学相矛盾的情况时，难以游刃有余地处理问题。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校领导重视教学改革。提供多次外出学习机会。既是挑战也是机遇。现在家庭教育与学校教育的脱钩，导致一些好的教育理念得不到家长的支持。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）现在网络资源的丰富大大充实了教师的知识，开拓了眼界，全区教研改革力度的加大有效地促使教师积极投身教学实验，放下了包袱。自己对教育理念的认识有时还比较肤浅，还需要专家的指导，以避免在试验中走弯路。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）精心设计每一节课，认真上好每一节课。把先进教育理念积极运用到教学中。学生可能在试验中会出现成绩差距拉大的现象，小组合作居多，学生也许会出现懈怠，缺乏个人积极思考的空间和动力，遇到挫折与失败要正确面对。