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第一课时汪曾祺浅层阅读——整体感知2、读准下列加点字的音3、理解下列词语的含义4、通读课文,理清文章思路深层阅读——文本探究 系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子 吃“十二红”2、为什么要写端午节的风俗?从写作手法上,先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛,就为文章主体“鸭蛋”预设了一个合理的背景;作者在文中大谈家乡端午的种种风俗,这正是他闲适自由的行文风格的体现。(二)品端午鸭蛋2、请以“好一个的高邮鸭蛋!”为句式说一段话来感受一下作者的赞美与自豪之情①名声远播居然让苏南、浙江的人因此对你肃然起敬 ②与众不同居然可以成批输出双黄鸭蛋 ③令人惊喜切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已 ④历史悠久(“老品牌”、“老字号”)200多年前的《随园食单·小菜单》就有了记载⑤质细而油多居然如此让人垂涎欲滴 ⑥吃法多样除了“可以带壳切开吃”“可以用筷子挖着吃”“竟然可以和豆腐炒着吃” ⑦色彩鲜艳蛋壳是淡青色的,蛋白是白色的,蛋黄是红色的3、为何引用袁枚的《腌蛋》,还否定北京的鸭蛋?4、课文结尾,作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事,有人认为,这段话与课文主要内容无关,是赘笔;也有人认为,由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发光的样子联想到车胤苦读用的囊萤,很自然,很随意,正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格,你的看法呢?5、在这些特有的风俗中,作者为什么只对小小的鸭蛋感兴趣?这其中融入了作者怎样的情感?小小的咸鸭蛋,寄寓了作者对儿时生活、趣事的怀想,对故乡的热爱。语文积累——我国一些地方的端午风俗湖北:花冠文身,鸣金逐疫;端午竞渡,以五月十三、十四、十五三日特盛;五月十五又称“大端阳”,食粽、饮蒲酒,例同端午。说端午——介绍端午的种种风俗 说鸭蛋——写家乡鸭蛋的名声、特点 端午的鸭蛋——生活情趣,人生意味