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舞蹈教案

舞蹈教案范文【经典】作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的舞蹈教案范文，欢迎阅读与收藏。舞蹈教案范文1活动目标培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。活动准备蓝精灵卡片，光盘活动流程律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的`走。1、动作一：双手五指张开，手心向外，放在脸边，左脚脚尖翘起，向左做一次，向右做一次。面部表情——高兴，动作——欢快。2、动作二：双手呈拳状，左胳膊伸直，又胳膊弯曲在胸前，左脚向做侧高高抬起，反方向做一次。做一个八拍。3、动作三：游戏式动作，两个小朋友一组，手拉着手跑跳步转圈，左侧同学不动，又侧同学转向坐侧同学那一边，然后拉手转圈跟节奏进行跑跳步练习。小朋友跳着玩，向玩游戏一样。反复做四圈。让小朋友快乐的做动作。4、老师把三个动作连起来示范一遍，小朋友跟着连起来做一遍。老师仔细纠正动作，找表现好的小朋友示范动作，个别辅导，鼓励做的好的小朋友。活动总结要注重跳舞的情绪，动作连接的自然熟悉。活动延伸舞蹈教案范文2第九课快乐的舞蹈教学目标：1、培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。教学难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。教学时间：1课时教学过程：一、欣赏感受1、同学们，一年一度的"六一"儿童节又要到了，每到这个时候，我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢?能不能给我们学几个动作?2、今天，老师给大家带来了一些朋友，想不想知道他们"六一"节排了什么节目?我们一起来欣赏他们《快乐的舞蹈》!(出示课题)二、引导回答1、舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作?给你的组员模仿一下，我们来比一比，看看谁最会模仿!待会我们请每组推荐以为一位同学来给我们表演，好吗?2、小组交流，组内表演舞蹈。3、同学们的.舞蹈姿势都挺优美的!哪位同学来给我们表演?(生表演舞蹈)三、综合体验1、同学们，他们跳得怎么样?大家想不想一起跳?2、那我们就来玩一个"木头人"的游戏!待会我们围成一个大圈，听到音乐后，大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音乐声一停，你们就摆出你们最漂亮的动作，然后停在原地不动!3、播放音乐，学生跳舞。4、(音乐声停止)好!扭扭你的脖子，观察你周围同学的动作，然后选择一个同学的动作记下来。5、你观察到了谁的动作?谁来给我们学一学?!(生模仿自己观察到的动作)6、老师也观察到了漂亮的动作，我也把他记了下来，可是记的方法跟你们不一样，你们看!7、师在黑板上示范。8、师小结：这种用简洁的线条勾画出来的画，叫速写。这种绘画的方法对于五官不要求画得很象，重点在于人物的动作，同学们!你们能不能试着用速写的方法，把你刚才记下来的动作画下来?9、生作画。四、赏析评述1、大家都完成得不错，你知道其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗?我们打开书，一起来欣赏。谁来说一说，画上除了由跳舞的人，还画了什么?和我们的画有什么不同?2、同学们都说得很好!我们的画如果少了这些，就少了些快乐了。你们能不能将这些用上，让你们的舞蹈也快乐起来啊?!3、播放音乐，学生继续作画。五、交流评析1、请各小组的组长带领你们的组员去欣赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。2、生互相欣赏，贴上贴片。3、共同欣赏得票多的作品。4、同学们!想一想，今天大家学到了什么?六、小结今天我们学到的速写，不仅仅可以用来画跳舞的人，大家平常看到漂亮的东西也可以用上速写，将它画下来!《快乐的舞蹈》一课旨在让学生根据自己的记忆和感受，充分利用所掌握的形色知识和方法进行感性表现，充分宣泄他们的快乐情绪。能让学生在快乐的音乐舞蹈声中画一副快乐舞蹈的图画，并在绘画中感受舞蹈的快乐。舞蹈教案范文3教学目标1、让幼儿在本次活动中，感受音乐的欢乐和节奏。2、培养幼儿团结协作的精神和互相帮助的良好品质。3、教幼儿学会舞蹈的表演。教学重难点有节奏地敲击筷子。教学准备废旧筷子、彩色皱纹纸、橡皮圈、录音机、磁带。教学过程一、开始部分：游戏《捆扎筷子》。教师出示事先准备好的废旧筷子。引出本次活动的主题。“小朋友你们看我手上拿的是什么？”幼儿回答：筷子。“那我要和小朋友一块来将这些废旧的筷子捆扎成我们舞蹈的道具，把他装饰得更美丽行吗？”教师组织幼儿进行操作，对个别能力稍差的幼儿可请能力稍强的给予帮助