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汉语拼音教案

汉语拼音教案模板合集8篇作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的汉语拼音教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。汉语拼音教案篇1教学要求：1学会aoe3个单韵母，读准音，认清形，正确书写，《汉语拼音aoe》教案。2认识四线格，学习使用四线格。教学过程：一芝麻开门1听说过《阿里巴巴》的故事吗？想知道芝麻开门的口诀吗？请看儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。2只要你掌握了芝麻开门的秘诀，就能去挖掘科学知识的宝藏。二看图激趣茂密丛中几座房，青草河边一条溪。对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼。它叫醒了谁呢？叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍；``````让学生看图后畅所欲言。三捉迷藏游戏这幅优美的山村图中藏了aoe3个字母，你能把它们找出来吗？让学生初步感知aoe的音和形。四学习aoe的'发音1老师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复练读，小学一年级语文教案《《汉语拼音aoe》教案》。注意口形不能变。2编顺口溜帮助记忆发音方法：张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee.五指导aoe的书写1记住形找出图中与aoe字形相似的部分，念儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;太阳出来红通通，公鸡一叫ooo;清清河水一只鹅，水中倒影eee.2正确书写认识四线格后讲清aoe的笔画笔顺及占格位置。教师示范，学生仿写。六知识晚餐回家做aoe的卡片，再读给爸爸妈妈听。汉语拼音教案篇2教学目标：1、让幼儿初步了解汉语拼音的用处。2、学会a、o、e三个单韵母的发音和认识字形。3、初知a、o、e在四线三格中的书写位置。教学准备：1、三幅教学图。2、a、o、e三个字母的卡片。3、在黑板上划好四线三格。教学过程：一、初步谈话。三年来，小朋友在幼儿园老师的辛勤教育和培养下快乐地成长。学会了许多本领，懂得了很多道理，知识丰富，人也长高了许多。再过几个月，你们将要告别幼儿园和老师，转入一个新的学习环境，到小学里继续学习，学习更多的知识和本领。你们马上要成为一个一年级的小学生了，高兴吗？二、学拼音。1、小朋友，我们一起学习汉语拼音，为什么要学汉语拼音？（学习汉语拼音能帮助我们识字、读书，还能帮助我们学习普通话，长大以后随便到哪个地方，都可以和那里的人交流学习、谈话。）2、学习a①看图片，提问：图上画的`是谁？她在干什么？怎么看出来的？（仔细观察小女孩嘴巴和头形）②教师示范发：a音③幼儿模仿发a，进行发音练习。（先集体，再个别，开火车练习）④看图，认字形。教师指导幼儿看图“a”字是怎样写的。（启发看图上小女孩的头和小辫子，样子很像“”字）教师在黑板上板书“a”，初步认识四线三格，知道“a”书写位置。⑤小结。仔细观察老师发a音时，口形是怎样的？（顺口溜：张大嘴巴aaa，帮助幼儿记字音。3、教学o、e，方法同“a”。顺口溜：o——圆圆嘴巴oooe——扁扁嘴巴eee三、巩固练习：听音练习。1、卡片放在黑板上，教师发音，幼儿找出卡片，大家齐读。2、教师念顺口溜的前半句，幼儿念后半句，幼儿找字母读三遍。3、找朋友。老师念：aa在哪里？幼儿拿着卡片上前说aa在这里，然后全体幼儿齐读a、a、a。四、教师小结。这节课我们学习了a、o、e的发音，认识了它们的字形。这三个音发音时，口形和舌头的位置不变，声音响亮。只有一个字母，我们叫它单韵母。汉语拼音教案篇3教学目标：1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音，汉语拼音·识字·听话说话9：yi、wu、yu。2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。3、会正确读出yi、wu、yu的四声。4、会在四线格里抄写声母y、w。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、学会声母y、w。2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。教学过程：一、复习检查。二、教学声母y。1、看图说话引出y。2、教学y的发音，认清字形。用比较法：单韵母I要读得响而长，声母y要读得轻而短。我们可以叫它大y。y的`样子像树杈。3、指导抄写。三、教学声母w。1、看图说话引出w。2、教学w的发音，认清字形。（1）对比读u—w。声母w要读得轻而短，我们叫它大w。（2）用形象法记形：“小屋倒影w、w、w。”3、指导抄写。四、看图说话，教学y、w和ɑ拼音。五、练习声母y、w与带调单韵母拼读。第二课时教学目标：1、学习整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。2、会正确读出yi、wu、yu的四声。教学过程：一、复习检查。二、教学整体认读音节yi、wu、yu。1、讲述故事，帮助记忆：有一天，i、