曲折有致 含蓄深沉--《为了忘却的纪念》赏析(网友来稿).docx
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曲折有致 含蓄深沉--《为了忘却的纪念》赏析(网友来稿).docx
曲折有致含蓄深沉--《为了忘却的纪念》赏析(网友来稿)曲折有致含蓄深沉--《为了忘却的纪念》赏析(网友来稿)仝泽俭鲁迅先生为了纪念“左联”五烈士,于一九三三年写下了《为了忘却的纪念》,这篇著名散文。仔细阅读,我们可以发现,文章并没有全面的写五位烈士的事迹,而是着重写了两位,其余的三位只简约的点到而已。作者回忆自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触,特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景,既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品,有有力地控诉了国民党反动派屠杀人民的罪行。同时还抒发了
《为了忘却的纪念》教后记(网友来稿).docx
《为了忘却的纪念》教后记(网友来稿)张守卫又送走了一届相处了四年的学生(复读班)。就像铁打的营盘流水的兵一样,老学生们高高兴兴上大学去了,自然,新的一批也就来了,于是就又接了两个班的高一新生。要学《为了忘却的记念》一课了。在这之前,按照鲁教版的编排先来了两篇古文-------《劝学》和《师说》。经提问检查,学生们背诵地还可以,但是一提起个别实词和虚词(尤其是虚词)的用法就傻眼了。看来,这批学生还沿用了初中的学习方法------背啊背,不理解也背。真服了初中老师了。新课改这也搞了好几年了。这不,暑假里省教育
《为了忘却的纪念》教后记(网友来稿).docx
《为了忘却的纪念》教后记(网友来稿)张守卫又送走了一届相处了四年的学生(复读班)。就像铁打的营盘流水的兵一样,老学生们高高兴兴上大学去了,自然,新的一批也就来了,于是就又接了两个班的高一新生。要学《为了忘却的记念》一课了。在这之前,按照鲁教版的编排先来了两篇古文-------《劝学》和《师说》。经提问检查,学生们背诵地还可以,但是一提起个别实词和虚词(尤其是虚词)的用法就傻眼了。看来,这批学生还沿用了初中的学习方法------背啊背,不理解也背。真服了初中老师了。新课改这也搞了好几年了。这不,暑假里省教育
《为了忘却的纪念》教后记(网友来稿).docx
《为了忘却的纪念》教后记(网友来稿)张守卫又送走了一届相处了四年的学生(复读班)。就像铁打的营盘流水的兵一样,老学生们高高兴兴上大学去了,自然,新的一批也就来了,于是就又接了两个班的高一新生。要学《为了忘却的记念》一课了。在这之前,按照鲁教版的编排先来了两篇古文-------《劝学》和《师说》。经提问检查,学生们背诵地还可以,但是一提起个别实词和虚词(尤其是虚词)的用法就傻眼了。看来,这批学生还沿用了初中的学习方法------背啊背,不理解也背。真服了初中老师了。新课改这也搞了好几年了。这不,暑假里省教育
作文应张弛有致(网友来稿).docx
作文应张弛有致(网友来稿)山东临沂三中杜传强文贵曲折,古人云:“文似看山不喜平。”开合自如,张弛有致,才能见出作者的匠心独运;跌宕起伏,高低错落,才能抓住读者的心。张弛有致,是一种独特而又巧妙的构思技巧。优秀的文章,总会是波澜起伏,张弛有致,时如铁骑突出般急促,时如莺语花底般平缓,时如泉流冰下般凝重,时如行云流水般欢快。开开合合,起起落落,于辗转迂回中引人“升堂入室”,在一张一弛中让人领会文章中心。1、节外生枝。文章的曲折变化关键在于写作内容的巧妙安排。在写作中,只有物物相因,环环相扣,节外生枝,枝外有节