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小学数学教案

小学数学教案6篇(优秀)作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学数学教案6篇，希望能够帮助到大家。小学数学教案篇1教学目标1．使学生理解小数除法的意义．2．初步学会较容易的除法是整数的小数除法的计算方法．教学重点使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．教学难点理解商的小数点要和被除数的.小数点对齐的道理．教学过程一、铺垫（一）列式计算：一筒奶粉500克，3筒奶粉多少克？教师板书：500×3＝1500（克）（二）变式：1．3筒奶粉1500克，一筒奶粉多少克？2．一筒奶粉500克，几筒奶粉1500克？教师板书：1500÷3＝500（克）1500÷500＝3（筒）（三）小结：整数除法是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算．二、探究新知（一）理解小数除法的意义．1．课件演示：小数除法的意义2．小结：小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算．3．练习：根据小数除法的意义，写出下面两个除法算式的商．1.8×0.5＝0.90.9÷0.5＝0.9÷1.8＝（二）教学小数除法的计算方法．例1．服装小组用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？1．理解题意，并列式：21.45÷152．小组讨论，理解算理，尝试计算．3．课件演示：除数是整数的小数除法（例1）4．练习：68.8÷485.44÷165．总结计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐．三、全课小结这节课你都学到了哪些知识？除数是整数的小数除法和整数除法有什么联系？又有什么区别？四、课堂练习（一）计算下面各题．42.84÷767.5÷15289.8÷18（二）只列式不计算．1．两数的积是201.6，一个因数是72，另一个因数是多少？2．把86.4平均分成24份，每份是多少？3．64.6是17的多少倍？（三）判断下面各题是否正确．五、布置作业（一）计算下面各题．101.7÷979.2÷6716.8÷7（二）一台拖拉机5小时耕5.55公顷地，平均每小时耕地多少公顷？六、板书设计小数除法的意义例1．服装小组用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？小学数学教案篇2教学内容：课本75页内容，树林医生教学目标：1．使学生经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。2．通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。教学重点：用纸条来帮助学生理解数量关系。教学难点：分析数量之间比多少的关系。教学准备：红色、绿色的纸条，小棒，圆片等。教学过程：一、口算训练见口算题卡二、复习旧知。昨天学习的数量关系：多的=少的+相差的，以及少的=多的相差的。三、自主练习1．第3题。让学生先说信息，再借助纸条来列算式。集体订正，说一说自己是怎样想的。2．第4题。游戏：先看懂图意，明白小芳说的话（我卡片上的.数比你的大65，它是多少？）3．第5题练习时先引导学生仔细阅读黄河三角洲自然保护区动物种类的资料，从中获得数学信息，然后提出问题并与同伴交流解决。4.第6题。让学生先找出图中的数学信息，再根据信息提出问题。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？小学数学教案篇3教学内容：教材第50-51页练习十一教学目标：1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。2、正确计算两位数乘两位数的进位乘法，并能正确解决实际问题。教学重点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。教学难点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习整理1、复习两位数乘两位数的进位乘法。教师板书：37×8265×3159×6439×43让学生先做题，并说一说这四道题的共同点是什么让学生独立在本上完成这四道题，请四名阩到黑板上完成，完成后，指名学生说一说计算的过程。教师在这个过程中要巡视指导，让学生注意计算的准确性和书写的规范性。让学生意识到好的书写是正确计算的基础。2、教师总结：今天我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法，进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样，只不过进位乘法是每位相乘满几十就要向前一位进几，在进位计算的过程中注意书写要规范、认真。二、巩固练习1、笔算。76×1845×3689×4638×21可以让学生任选两题计算，计算完后同桌互相讲述计算过程，互相订正结果和书写是否规范，然后老师指名学生把练习本拿来集体订正，做得又对又好的同学将一枚小动物印章。让学生在书中完成第6题。教师引导学生看一看蜜蜂应该落在哪朵向日葵上采花蜜，请同学们赶快帮助蜜蜂找到要采蜜的花。让学生用连线的形式帮助蜜蜂找到要采蜜的花，并鼓励学生“看谁找得又对又