中考复习声现象.ppt

第二章
声现象1.产生:声音是由物体的_____产生的。
2.传播:(1)形式:以声波的形式传播。
(2)条件:声音可以在_________________中传播,_____不能传声。【示范题1】(2016·无锡中考)关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音可以在固体中传播
B.声音传播的速度与温度无关
C.声音在真空中传播得最快
D.只要物体振动,我们就一定能听到声音(1)声音产生的条件:声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也就停止,声音的传播需要介质,如果声源处在真空中,没有传播的介质,我们就不能听到声音。(2016·西宁中考)小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦________发声;二胡的声音是通过____________传播到我们耳中的。三特性的比较:【名师点拨】
(1)音调和响度没有必然的联系,音调高的声音,响度不一定大。
(2)声音在介质中的传播速度与声音的振动频率无关,在同一介质中,频率不同的声音传播速度都相同。
(3)“高低”“尖细”描述的是音调,“强弱”“大小”描述的是响度。1.声的分类:
(1)可闻声:频率范围为________________的声。
(2)人耳听不见的声。①超声波:高于____________的声。
②次声波:低于_______的声。【示范题2】(2016·陕西中考)图示为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐,下列说法正确的是()(1)音调:指声音的高低,与频率有关,频率越高,音调越高。
(2)响度:指声音的强弱,与物体振动的振幅有关,还与距离有关。
(3)音色:指声音的特色。不同物体由于材料、结构及发声方式不同,发出的声音音色不同。(2016·张掖中考)下列有关声音的情境,说法错误的是()
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播1.概念:
(1)物理学角度:发声体做_______振动发出的声音,其波形杂乱无章。
(2)环保角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。3.噪声的控制:
(1)防止噪声_____:在声源处减弱,如公共场合不得大声喧哗、使用乐器和家电时调整音量、禁止鸣笛、摩托车的消声器等。
(2)阻断噪声_____:在传播过程中减弱,如道路两旁设置音墙、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、道路两旁植树等。【示范题3】(2016·淮安中考)生活中经常需要控制噪声,以下措施中,属于在传播过程中减弱噪声的是()
A.道路两旁栽行道树B.考场周围禁鸣喇叭
C.机场员工佩戴耳罩 D.建筑工地限时工作(2016·江西中考)“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时:(1)调小音量,属于在________处减弱噪声。(2)社区居民关闭门窗,属于在___________中减弱噪声。