角与角的度量.5角与角的度量.ppt
sy****28
亲,该文档总共29页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
角与角的度量.5角与角的度量.ppt
如图:这是小学学过的什么图形?剪剪看,看谁的手巧?6.5角与角的度量埃及金字塔克里姆林宫结合图形,请你说说什么是角?角的定义思考:在观看过程中,你有新的发现吗?角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。如果一个角的终边继续旋转,旋转到与始边成一条直线时,所成的角叫做平角。注:我们只讨论大于0°且小于180°的角。角有几种表示方法?归纳2.将图中的角用不同的方法表示出来,并填写下表:3.回答下列问题。(1)能用一个大写字母表示的角有几个?(2)以点D为顶点的角有哪几个?你知道这两个角谁大谁小吗?1
角与角的度量.pptx
角与角的度量请画出一个角
角与角的度量.pptx
复习:引言:3.2.1角与角的大小比较主题讲解(2)圆规,我们可以看到,圆规未打开时可以看做以固定螺丝为端点的一条射线,当圆规的一支绕固定螺丝旋转开时,就出现了角的形象.(2)平角、周角(3)角的表示:方法2:角的顶点处画一条弧线,并用数字或希腊字母表示;图(2)中的∠AMN记作∠1,∠MND记作∠2,图(3)中的两个角分别记作∠α、∠β。方法3:如果一个角的顶点处只有一个角也可以只用表示顶点的字母表示这个角。如图(1)中∠AOB可以记作∠α.注意!角的大小是由始边旋转的量来确定的。主题二、比较角的大小主
角与角的度量.ppt
7.4角与角的度量角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。你能在图中找到角么﹙C角是由两条有公共端点的射线所组成的图形。A∠2OO回顾例1:用度、分、秒表示练一练B试一试:4.写出图中,(l)能用一个字母表示的角.(2)以B为顶点的角.(3)图中共有几个角(小于平角).1.角的两种定义;思考题:数一数下面一共有几个角?3条射线课后拓展
角与角的度量.docx
6.5角与角的度量教学设计——吴美方教学目标:1、进一步认识角的有关概念2、会用符号、字母表示角3、掌握度、分、秒单位及其换算教学重点:角的概念和表示教学难点:度、分、秒单位是60进制,其换算较繁琐角的定义生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗?(图片ppt显示)1、角的静态定义:角是由两条具有公共端点的射线所组成的图形2、角的动态定义角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形3、认识平角、周角角的表示1、自学课本P154并完成练习:(1)用不同的方法表示这个角:(2)表示出下图中所有角2