实用学校教学教学总结锦集五篇.docx

实用学校教学教学总结锦集五篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能使我们及时找出错误并改正因此我们要做好归纳写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是为大家收集的学校教学教学总结5篇欢迎大家分享。全面实施素质教育改革其素质包含了思想品德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质。作为学校教育班主任工作是实施素质教育的重要途径。因为在学生成长过程中班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤而班主任则是班级工作的组织者、领导者是班级教育的主帅。他既是学生的长者又是学生的朋友。在教育过程中班主任要扮演好这双重角色做到深入情理促使学生行为习惯和思想品德的养成。下面就谈谈在全面实施素质教育中所做的班主任工作。一、进行因材施教提高思品素质。同一班级的学生受遗传、社会环境、家庭、个人主观能动性等因素的影响各方面的发展也不尽相同。对待不同类型的学生就要针对个别学生的特点和问题及时进行教育让学生扬长避短得到全面和谐的发展。㈠优秀生的教育“优生”由于学习成绩优秀、品行良好而备受老师青睐他们的各方面都处于顺境。这类学生往往因学业成绩特别优异而易掩盖其他方面的不足。他们往往听多了赞美而偶有一句批评会翘起嘴巴听不进去。因而我们有必要在学习过程中培养他们顽强的意志学会驾驭自己的感情受挫后能冷静分析我班同学曾宇在四年级时曾获现场写字比赛二等奖于是“小尾巴”翘起来了自以为是学习成绩也明显退步那该怎样教育呢？我采取了一系列的措施：先确定了他的成绩与他分析现在的成绩和当时的勤奋是分不开的。但如再不努力就会退步于是帮他确定了适宜的目标每上一篇新课文至少有两个字是细心揣摩过的平时不断给与鼓励、督促帮助他来完成这一目标。在确定目标的同时培养他独立、自觉的意识。在班中特意成立了写字小组由他担任小老师讲解每个字的结构等并有意安排另一个与其不相上下的同学和他竞争促使他独立、自觉地去练习。“功夫不负有心人”从那以后曾宇更加认真练字了。㈡后进生教育后进生的学习和品德有严重缺点表现比较落后这类学生在班中人虽少但不抓紧教育就会成为班集体健康发展的“害群之马”老师应及时补救他们的学习缺陷矫正不良的品行。如沈杰同学老师不喜欢他同学们也不愿意和他多交往。碰到这类同学可绝不能把他当作“废品”置亡不理。我们应该对他加紧教育、监督对他这种行为找出根源对他的生活更加关心主动和他交朋友让沈杰同学消除心理戒备。在师生相互信任下沈杰改了。差生姚文章登报虽然有一定的水份但全班为她敢投稿的自信和勇气而喝彩。这时抓住教育契机及时给予真诚的表扬和激励。㈢中等生的教育中等生是班中的大多数在他们身上积极因素和消极因素同时并存存在着向优秀生、后进生转化的较大可能。因而对中等生的教育不可忽视。让他们做后进生的老师、树立学习信心；向优生学习跟优生比赛。班中可设简单易行的比赛如查字典比赛看拼音写汉字比赛等让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动千方百计为中等生创设抛头露面的机会。二、心理素质教育促进健康成长。爱因斯坦曾指出“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要。”因而健康的心理是教育工作展开必不可少的条件班主任和学生接触最多责任最大观察要深入儿童内心世界用自己的心灵去体会儿童世界体察儿童生活对学生存在的能象心理医生一样作出判断及时处理治疗。班中常常会有这么一类学生在家不听父母话在校不听老师话扰乱课堂纪律作业不认真完成对学校、老师、家长都很讨厌这就是“逆反心理”。我班徐杨就是这类中的一个。这位同学学习目的不很明确主观能力性强自我表现欲望强烈家里父母对他不够关心一个忙着赚钱一个常沉迷于扑克之类。于是我多次找他谈话了解他这种心理产生的根源然后对症下药多次家访要求父母担负起当家长的现任。班中要求班干部主动和他交朋友由于我和他比较亲近学生们都慢慢地喜欢上他了。姚杰同学现在在家在校的表现都不错。还有一类学生凡事难提起兴趣对一切都心不在焉的。如我班关超毅同学一点也不讲卫生身上常常有臭气同学都不愿和她接触、交往。作业也常常不完成老师用尽了好话、坏话都无济于事。在我的多方了解下原来家庭出现问题父母不在身边在家靠奶奶无人管。我多次主动跟他奶奶联系在学校鼓励同学门给他温暖送他文具给他生活上学习上的帮助为他创造一个良好的学习环境。在各方面的帮助下关超毅同学作业能完成了卫生方面也有了好转。在进行心理教育时班主任要满怀热情反复抓矫正学生的过错行为。要持之以恒并且对新时期出现的新问题要灵活处理区别对待、稳定、强化良好的行为习惯。三、健全班级集体提高整体素质。班级也是一个小小的社会班级中学生的思