《1 小河的“哭诉”》教案1 (2).doc

《1小河的“哭泣”》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、引导学生了解现在水资源污染的情况。
2、鼓励用科学实验探究的方法去实地调查。
（二）过程与方法
1、通过多媒体的手段，展示水资源的污染现状。
2、参与研究，鼓励实地调查，得出结论。
（三）情感态度与价值观
1、和小组其他成员合作，培养合作意识。
2、要实地研究，考察，在脑海中形成科学的观念和意识，更加保护环境。
二、教学重点
1、展示现今水资源的污染情况，在学生脑海中有污染的观念。
2、让学生分工合作，大家一起来完成调查任务。
三、教学难点
1、如何让学生在脑海中加深对环境污染的观念。
2、实地调查如何让学生明白自己的分工，并保证安全。
四、课时安排
1课时
五、教具准备
教学工具、记录本、采集样本的器皿工具。
六、教学过程
新课导入
1、展示小河被污染前后的两张照片，提问学生们有什么感想
2、然后出示我国的一些水资源管理的一些规定。
新课讲解
一、水资源污染现状
展示图片，讲述我国水资源的污染情况，并让学生们举出实例，不断的联想。
二、对附近的水域环境进行调查
明确考察目的和要求，并做好相关准备目的：了解本地水HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=11&is_app=0&jk=437aec11d4183db9&k=%BB%B7%BE%B3%B1%A3%BB%A4&k0=%BB%B7%BE%B3%B1%A3%BB%A4&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=73079015_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b93d18d411ec7a43&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1682154&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2Fqita%2Fkexue%2F2014%2D11%2D29%2F22777%2Ehtml&urlid=0"\t"_blank"环境保护或污染情况。
要求：考察时要做到细致认真，及时记录和搜集证据或样品。要集体行动，小组合作，不离队，注意安全。
相关准备：记录本、采集样本的器皿工具……（有相机的同学在家中同意的情况下可以带来）
地点：教师根据事前的考察明确活动范围。
为学生介绍考察活动参与人员。
1、考察方法举例：
（1）看：颜色、漂浮物、动植物等。
（2）闻：怪味、臭味。
（3）采：采集水样等证据。
（4）记：记录考察情况、拍下照片。
2、实地考察活动：活动时，应提示学生注意搜集相关数据，如水色、气味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存情况……
3、返校，水质取样存放实验室。
4、布置作业：写好调查日记。
小结：通过对水资源及污染介绍，让学生明确水污染的现状及形成保护环境的意识。实地调查激发学生们团结合作的观念，并且懂得用科学实践的方法去探究问题，解决问题培养良好的学习习惯，对各方面的能力都有一定的锻炼和培养。