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第二章 声现象 复习导学案.ppt
2024-09-23
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sy****28
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第二章《声现象》复习导学案.doc
九年级物理总复习教学案第二章《声现象》一、复习目标:1．通过实验初步认识声产生和传播的条件。2．了解乐音的特性3．了解现代技术中与声有关的应用4．知道防治噪声的途径。二、重点、难点:声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。三、知识梳理1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．要使一面正在发声的钢锣停止发声应该：______；不同的介质中，声音传播的速度______（填“相同、“不同”），同一种介质中，______不同时声音的传播速度也不同．2．声音要靠__
2024-08-16
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第二章《声现象》复习导学案.doc
第二章《声现象》单元复习——导学案培英中学李华课题《声现象》单元复习课型课时1课时学习目标1、知道声音产生和传播的条件、会设计实验进行探究。2、了解乐音的特征,并能探究决定音调高低的因素及决定响度大小的因素。3、了解“骨传导”、“双耳效应”、“声与信息”、“声与能量”。4、知道噪声的危害和控制途径。重难点重点：应用声现象的有关知识解决实际问题。难点：通过复习，构建声学知识的知识网络。教学过程课前延伸学生课前完成：按照下表所列顺序，回忆所学知识,独立填入相关内容,形成本单元知识网络.声音是由物体的产生的.1
2024-06-30
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学习目标：1.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（）A．摩托车安装消声器B．纺织工人戴防噪声耳罩C．城市道路旁安装隔声板D．放鞭炮时捂耳朵4.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（）A.音调B.音色C.音速D.响度
2024-09-23
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《声现象》复习导学案《声现象》复习导学案《声现象》复习导学案中考复习《物态变化》物理导学案班级姓名一、学习目标（1）查漏补缺，将本章知识形成知识体系。（2）强化与声相关的自然现象和生活实际问题的解析。（3）进一步夯实与声相关的探究性实验的设计与研究。培养归纳、分析、总结的思维能力。二、重难点声音的产生、传播、分类和三大特征及其影响因素。三、自学指导及练习声现象令人厌烦的噪声噪声的危害：心理效应、生理效应、物理效应乐音与噪声：乐音的波形是的；噪声的波形是的。噪声的来源：生活噪声﹑工业噪声﹑噪声噪声的控制：声
2024-06-11
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声现象复习导学案.doc
初中教学设计页九年级物理学科备课人：总排节学习内容声现象复习导学案备注教学环节设计课堂练习与检测决定的。音调表示声音的，是由声源振动的决定的。音色与发声体的材料和结构有关。5.令人厌烦的噪声：（1）噪声和乐音的区别乐音是指通常是指的声音，乐音的波形是的。噪声是指的声音，噪声的波形是的。（2）噪声的来源和分类：阅读课本P16页回答问题。（3）噪声的级别和危害：人们用（符号）为单位来表示声音的强弱。6．人耳听不见的声音（1）阅读图并回答问题：把频率范围在Hz至Hz之间的声波叫做可听声。频率高于Hz的声波叫做超
2024-08-05
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