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从工具理性与价值理性视角看当下思想政治教育的综述报告
当下思想政治教育是教育的重要组成部分，旨在引导学生从更全面的角度理解政治、思想、文化等方面，形成正确的思想观念和生活态度。工具理性和价值理性是思想政治教育的两个重要视角，分别代表了思想政治教育的经济效益和社会价值。本文将分别从这两个视角来探讨当下思想政治教育的现状和未来发展方向。
工具理性的视角下，思想政治教育被视为部分学生成功的关键因素。这种视角认为，思想政治教育应该重在养成学生实用的技能和能力，为学生日后的职业发展打下基础。因此，工具理性的视角下，思想政治教育的主要目的是培养学生的实用技能和提高他们的就业竞争力。从这个角度来看，当下思想政治教育面临的难题是如何在实际教学中尽可能地提高学生的实用技能和就业竞争力。
从价值理性的角度来看，思想政治教育的目的是培养学生的道德伦理和社会责任感，并帮助他们形成健康向上、积极乐观的人生态度。这种角度认为，思想政治教育的重点是让学生知道如何处理人际关系、理解社会规则和法律法规等方面。从这个角度来看，当下思想政治教育的难点是培养学生的社会责任感和价值观，以及如何激励学生更好地适应社会现实。
尽管工具理性和价值理性两种角度的目的不同，但在实际教学中它们并不是互相矛盾的。当下思想政治教育应该围绕着这两个视角进行整合，为学生提供更完善的教育和培训体系。具体而言，当下思想政治教育应当做到以下几个方面：
首先，思想政治教育应该更注重实践和应用。以前教育中的大多数知识都是理论知识，而当下的社会和职业环境日益复杂，需要学生拥有实际技能。因此，思想政治教育需要将课程内容和教学方法与实际工作环境相结合，帮助学生掌握实用技能。
其次，思想政治教育需要在实践中着重讲解优秀文化和伦理道德。通过让学生学习优秀文化和伦理道德，可以帮助他们明确自己的人生追求和价值观，激发他们对美好生活的向往。
第三，思想政治教育需要注重全面、多元的教学内容。现代社会的复杂性需要学生具备多种能力，包括理解政治、经济、文化、法律等方面的知识。因此，思想政治教育需要关注广泛的话题，并引导学生理解他们在不同领域中的作用和责任。
最后，思想政治教育应该通过与学生的互动来激发其思考和能动性。引导学生思考社会问题是学校思想政治教育应该努力的方向，同时，在决策和实践中培养学生的能动性。学校应该通过各种形式的讨论和互动来达到这个目的。
总之，当下思想政治教育必须注重不同视角下的教育目标和教学内容的整合，既要为学生提供实用的技能和就业机会，又要通过培养其价值观和社会责任感，帮助其实现个人价值的同时，为社会做出更大的贡献。