高考散文阅读情感主旨探究.pptx

会计学考点解读
考查对文章情感、主旨的分析概括能力，能力层级为D级。
主旨，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向。
一篇优秀的散文，无论是选材谋篇，还是遣词造句；无论是运用修辞，还是采用艺术手法，都是为表现中心主旨服务的。
阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，概括文章的主旨。考查形式③情感认定类。例如，《针挑土》（大纲全国卷）17题：“面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？”这是针对某一段落或人物形象来体验和分析作者的感情，标志是“怎样”。
④情感梳理类。例如，《乡村的风》（安徽卷）第16题：“作者借‘乡村的风’表达了多种情感，请分要点加以概括。”这就要分门别类，标志是“多种”。
⑤主旨关系（作用）类。例如，《碧云寺的秋色》（北京卷）第3题：本文大量运用了描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？方法点拨了解这一作品是作家在什么时期创作的，了解这一时期的社会生活情况。了解文章的相关背景是阅读散文的一把钥匙。例如，巴金的《小狗包弟》故事的背景正值十年浩劫时期，文章从一个特殊的角度──狗的命运中，客观地暴露了“文革”时那非人年代的某些特点，以及那一段特殊的历史给善良正直的人民所带来的近乎毁灭性的灾难。方法3抓关键句法方法4合并段意法方法5以形探旨法方法6修辞还原法注意事项