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初中生英语学习动机调查的中期报告
初中生英语学习动机调查中期报告：
本次初中生英语学习动机调查采用问卷调查法，并在初中生中进行了广泛的传播。截至目前，我们已经收集到了许多回答，对数据进行了初步的分析和整理。以下是我们的中期报告：
一、调查对象
本次调查的对象是北京市某初中的初一、初二、初三年级的学生。共计发放问卷270份，回收问卷252份，回收率为93.33%。
二、调查结果
1.学生英语学习的动力来源
学生英语学习的动力主要来源于自身兴趣和语言能力的提升。在所有调查样本中，90%的学生表示他们学习英语是因为他们对英语感兴趣，希望了解更多的英语知识。而在其中70%的学生表示，他们也希望通过学习英语来提高自己的语言能力，并能够更好地与国际沟通。
2.学习英语的难点
在本次调查中，学生们最难以掌握的英语技能是听力和口语。约70%的学生表示他们在听说方面遇到了困难，而在阅读和写作方面的困难较少。此外，还有一些学生表示他们难以掌握英语语法和词汇。
3.英语学习的习惯
在学生进行英语学习的方式和习惯方面，我们发现大部分学生都喜欢通过阅读、听力或者看电影来提高自己的英语能力。此外，还有一部分学生喜欢通过参加英语角或者与外籍老师进行对话来练习口语。
三、结论
通过本次初中生英语学习动机的调查，我们发现学生英语学习的动力主要来源于自身兴趣和语言能力的提升。而学生们最难以掌握的英语技能是听力和口语。在学习英语的习惯方面，大部分学生习惯通过阅读、听力或者看电影来提高自己的英语能力。
下一步，我们将对数据进行进一步分析和整理，并提出针对性的建议，帮助学生解决英语学习中的难点和提高学习效率。