【教学设计】《登鹳雀楼》（部编）.docx

教育部组织编写二年级（上册）畅言教育
用心用情服务教育

《登鹳雀楼》
教材分析

《登鹳雀楼》这首诗写的是诗人登上高处向远处望去看到的情景。诗人站在高处向西望去，看到太阳快要落山了，向东望，看到滚滚的黄河流进大海里。如果要看到更远的地方，就要再等高些。
教学目标

【知识与能力目标】
1、认诗中生字并会写，能做到书写规范、端正、整洁；
2、正确、流利地朗读课文，背课文。
【过程与方法目标】
1、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理；
2、有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这首诗的意思。
【情感态度价值观目标】
读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。
教学重难点

【教学重点】
认字、写字，朗读、背诵课文。
【教学难点】
体会诗的意境。
课前准备

教学挂图、多媒体课件、诗歌朗诵音频。
教学过程

一、创设情景，激情导入：
1、出示图画，生看图，说说图中的内容。
2、你能用一个词形容你看到的景色吗？
大家说得好，一位诗人看到这种壮观的景象挥笔写了一首诗，今天我们一起来学习。
3、请小朋友说说这位诗人是谁？诗中写的什么地方？
师简介鹳雀楼、简介作者。
二、初读课文，扫清障碍：
1、师范读古诗，生边听边勾出生字。
白日∕依山尽，
黄河∕入海流。
欲穷∕千里目，
更上∕一层楼。
2、理解词语的意思：白日、依、尽、欲、穷、千里目；
3、开火车学习生字：登、鹳、雀、楼、依、穷、欲、入、目、更。
三、讲解诗歌，深入感悟：
1、简介内容
这首诗写的是诗人登上高处向远处望去看到的情景。诗人站在高处向西望去，看到太阳快要落山了，向东望，看到滚滚的黄河流进大海里。如果要看到更远的地方，就要再等高些。你们也想看一看就要落山的太阳和大海吗？那就跟诗人一起来吧！（看图）
2、自由朗读诗歌；
3、指生朗读诗歌；
4、想一想：登上鹳雀楼，诗人看到了什么?
5、通过课件依次讲解诗歌
⑴傍晚的太阳靠着中条山落下去了，滔滔黄河水，滚滚流入大海。（白日依山尽，黄河入海流）
⑵想一想黄河入海流怎么改更通顺呢？
⑶想要全部看到想要看到千里之外的全部景色就要再登上一层楼。（欲穷千里目，更上一层楼）
⑷这句话我们翻译的时候加了什么让句子更通顺了？
⑸齐读。
五、课堂总结：
只有站得高，才能看得远，我们应当高瞻远瞩，只有不断学习，才能与时俱进。千万不要坐井观天、鼠目寸光。
六、布置作业：
1、背诵古诗；
2、书写本课生字一字一词，听写。
教学反思

略。