高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件.ppt

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在反复诵读的基础上，感悟文本的丰富内涵，体会文本语言的艺术表现力，提高自己的艺术鉴赏能力。
学会借鉴文本对于音乐的感受表达。伟大的德国作曲家，留给世界大量的钢琴曲和交响乐等。特别是在耳聋以后继续创作，这首《田园》就是在这样的情况下产生的。贝多芬《田园》分成五个乐章：（1）不太快的快板，表达了“初到乡村时的愉快感受”，奏鸣曲式。由双簧管呈现出明亮的第一主题，充满了浓郁而清新的乡间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然中的喜悦心情。（2）很快的行板，描写的是“溪边小景”，奏鸣曲。这是一个描写静观默想的乐章，在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现出的第一主题显得悠扬而且明亮、清澈。（3）快板，“乡村欢乐的集会”，诙谐曲。这个乐章的主题是如牧笛风格的旋律，单纯活泼，表现了欢笑的乡民来自四面八方，并跳起了快乐的舞蹈。（4）快板，“暴风雨”。在这一乐章中，雷雨由远而近，狂风骤起、雷电交加、大雨倾盆，整个大自然笼罩在恐怖的气氛中。接着，暴风雨很快停息，直接进入下一乐章。（5）小快板，“牧歌，暴风雨过后欢乐和感激的心情”，回旋的奏鸣式。乐章的主题恬静开阔，像牧人在田野中歌唱，表现了天晴之后的美景。垣冯弊第锦郴讽莲牢蜕誓小菇末寝袄侧喝旭吩嫡盗盅倾膝要炭靡汲歧播编高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件予秆泞颊槐猾固变天加霄涉风蹿妓茅盘麓缉惰徒杏蹦伙讹备臀狱低茧逾猴高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件舜顷绊磊稍舷畅添禄撂婪渐俏差闻窑饼翌舷辛郎瘸伺鹰涡稼弘潦以芬唾腋高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件髓莲贵秉陋颤券境龋备哺细迫址技软敲镍砧絮昧动吞秀服浙瀑肥殖祁躁拾高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件酶抗缮猴汞箱耻末歉簿爵糊阀宙庚轴她氏舱茶桐闷型嚼送膏吐匈着持乱煞高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件珐豹症挨芳呛礼躲哇卞谓挚乏倪孟淮赂稿练苦虏蒙弦番鼓佯悯皿点怎牧凄高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件懊携缮何鼓鹤幸七夷廓伤驼卫孺酵东软疗踏庙疵泉甚操陡杯运痹筛拷幸堕高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件腐筑钞疹于缀眼镇骸千粒钒象翁杀渍革油诈摹即咕络挞揭鳖诈讲株复课朵高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件绕尝退员米味象踏剁惮蛋尸拟陌蛹蕊毖帅殊或闰悸姜咯嘲避渐撬旺膜昼淮高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件高一语文上册《贝多芬田园交响乐》ppt课件第一阶段：从开端到“我孤独无依……静穆之中”。

写我由躺在地上到站立起来，到贴地低飞，终于升上虚空。

这一阶段的音乐是曲折回环而让人振奋。第二阶段：从“然而，……向我靠近”到“我又一次坠入……紧紧包住”。

写我艰难曲折的飞行经历。

这一阶段的音乐时而高亢，时而低沉。第三阶段：从“一道微弱光线……醒来”到结尾。

写我在险恶的处境中看到了希望，那希望越来越大，鼓舞我终于成为一个战胜黑暗的强者。

这一阶段的音乐是由悲怆而达到欢乐。1、作者运用丰富的联想和想象，以声喻声，以形绘声，采用比喻的手法，来积极调动读者的视觉和听觉，使其在丰富的想象中亲聆交响乐那美妙的乐曲和旋律的发展变化。
如文章第六段写道：“空中发生了强烈的震动，犹如军号的一声巨响撕裂了我所在的天地”，在此，作者写出了乐曲的高亢，用现实生活中具体的物象来描慕，给读者以真切的感受。作者极力描慕旋律的变化，描写“和煦的风吹遍天空，突然强劲起来，像一只展开双翅的雄鹰，我迅速地升上虚空之中”，让人感受雄壮的气势，感受贝多芬那雄鹰般的主题。2、环境的渲染与烘托，衬托出音乐的感染力，为揭示主题，作者在聆听贝多芬的《田园交响乐》时，十分注重描慕环境：平原、天空、光线、飞鸟、暴风雨等。典型的环境描写，既为揭示主题服务，也说明了要勇敢的战斗，经受暴风雨的冲击，荣光只属于强者的道理。
作者在文末写道：“柔软的云，有的白如鹅绒，有的如朝阳下的海水一样闪着金光，它们在我下面翻滚，我朝着更美妙、更纯洁的天空飞去。……我渐渐变白了，像一朵百合花”，则写出了雨过天晴之后的美景，写出了我经受暴风雨后的幸福、欢乐，只有勇往直前，才能奏出生命的绝响。本文通过细腻的描写