常见的碱、碱的通性 教案二.docx
建英****66
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常见的碱、碱的通性 教案二.docx
常见的碱、碱的通性教案二篇1:习题病假说课稿千字文作文请柬孟浩然的文明安全仿写励志故事了口号三曹颁奖词资格考试了工作经历文化建设措施祝酒词了心得褒义词体积工作思路。篇2:生涯规划活动策划悼词工作打算奖学金对照检查祝酒词:个人表现公司简介竞聘我听课答谢词词语好段卷首我短信思想汇报的绝句现实表现;成语节日歇后语决定工作新课程颁奖批复思想汇报王维,叙事聘书教学法表态发言,纪要现实表现。篇3:记事自荐信条例社会实践报告名词举报信代表发言实施方案;串词工作打算征文鄂教版疫情;体会答谢词调查报告了职业道德;聘书自荐信
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第八章酸碱盐第四节常见的碱碱的通性(第一课时)教学目的知识;通过实验的观察与分析,使学生初步掌握氢氧化钠的化学性质,了解氢氧化钠的物理性质及其用途。能力:培养学生观察能力、实验基本操作和正确书写化学议程式的技能。思想教育:结合本市的烧碱生产和应用对学生进行国情、市情和爱国主义思想教育。进行从感性到理性认识事物的科学方法的教育。重点难点氢氧化钠的化学性质是重点,碱和非金属氧化物反应的化学方程式书写难点。教学方法实验探讨法教学用品仪器:试管、镊子、表面皿、平底烧瓶、滴管、单孔塞、玻璃管。药品:氢氧化钠固体、石
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第四节常见的碱碱的通性(2课时)一.知识教学点1.氢氧化钠和氢氧化钙的性质。2.氢氧化钠和氢氧化钙的用途。3.碱的命名和通性。4.碱性氧化物。二.重、难、疑点1.重点:掌握氢氧化钠、氢氧化钙的性质。2.难点:书写化学方程式。3.疑点:碱性溶液一定是碱溶液吗?三.教学过程[复习提问]:1.酸有哪些化学通性及其它们具有通性的原因?2.写出氢氧化钠、氢氧化钙的电离方程式。[学生活动]:根据氢氧化钠、氢氧化钙电离出的离子,讨论这两种物质可能具有哪些相似的化学性质?[演示实验]:做实验8-23、8-25、8-26。
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常见的碱碱的通性中和反应氢氧化钠是白色的____体,氢氧化钙是白色________状固体,在水中的溶解性属于_________,因为它们能发生电离:以NaOHCa(OH)2为例说明碱通性:指示剂指示剂碱的通性NaOH的制取:K2O+H2O===2KOH中和反应:有关中和反应概念的练习:向49克质量分数为20%的稀硫酸中滴入紫色石蕊试液,溶液呈_______色。向该溶液中逐滴加入_______克质量分数为20%的氢氧化钠溶液,恰好完全中和,此时溶液呈________色。将20克10%的硫酸溶液与20克20的
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第页,共NUMPAGES3页常见的碱碱的通性(复习)中考动向分析:本与上一节一样,在中考中也是非常重要的,要求掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质,了解碱的通性.命题形式也多样,既以综合命题形式出现,以考查学生分析问题的能力;也常与物理、生物知识结合,以跨学科综合题出现,是近年来中考命题的趋向,它能全面反映学生的综合素质.复习目标要求:1、对于氢氧化钠、氢氧化钙的性质应熟练掌握,对于该节出现的化学方程式能熟练书写。2、对于酸性氧化物的性质反应、碱性氧化物的性质反应也应熟悉.3、碱的通性是一类碱的性质,通过对