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大学生成人依恋与社会支持和父母教养方式的相关研究的中期报告
这项研究旨在探讨大学生成人依恋与社会支持以及父母教养方式之间的关系。本文将介绍研究的方法、结果和讨论。
方法：
本研究采用问卷调查的方式，通过对大学生的依恋和社会支持进行测量，同时也测量了父母的教养方式，以探究三者之间的关系。
研究对象为4所大学的近300名大学生，其中女性占63.5%，男性占36.5%。研究采用多元回归分析方法，以探索变量之间的相互作用。
结果：
回归模型表明，父母的教养方式与大学生成人依恋和社会支持之间存在显著的关系。其中，父母的支持型教养方式与大学生成人的成人依恋之间呈正相关，但与社会支持之间无显著相关性。而父母的管制型教养方式则与大学生成人成人依恋和社会支持均呈负相关。
此外，社会支持与成人依恋之间也呈正相关关系。具体地说，大学生成人的成人依恋程度越高，其社会支持也越强。
讨论：
本研究证实了父母的教养方式与大学生成人依恋和社会支持之间的关系。支持型教养方式更有利于大学生成人的成人依恋发展，而管制型教养方式则可能会阻碍大学生成人的成人依恋和社会支持的发展。
此外，本研究也证明了成人依恋与社会支持之间的正相关关系，这表明大学生成人的心理和社会需求是相互关联的，需要在教育和社会支持方面得到更好的满足。
总之，本研究拓展了对大学生成人依恋、社会支持和父母教养方式之间关系的理解，为大学生心理健康促进提供了一定的参考。