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数学建模国赛2020b题

摘要：

一、数学建模国赛简介

1.数学建模国赛背景与历史

2.2020年数学建模国赛概述

二、2020b题解析

1.题目背景及要求

2.题目难点与关键点

3.解题思路与方法

三、数学建模国赛对人才培养的作用

1.培养学生的创新思维与解决问题的能力

2.提升学生的团队协作与沟通能力

3.对未来发展的积极影响

四、建议与展望

1.对参赛者的建议

2.我国数学建模竞赛的未来发展

正文：

一、数学建模国赛简介

数学建模国赛，全名为全国大学生数学建模竞赛，是由中国数学会主办的

全国性大学生数学竞赛活动。自1992年首次举办以来，数学建模国赛已经走

过了近30个年头，成为了我国高校中最具影响力的竞赛之一。2020年数学建
模国赛共有来自全国各地的近2000所高校，超过13万名学生参赛，竞争激

烈。

二、2020b题解析

2020年数学建模国赛B题涉及到新型冠状病毒（COVID-19）疫情期间的

资源配置问题。题目要求参赛者通过建立数学模型，分析疫情对我国某一地区

医疗资源的影响，并为政府部门提供合理的资源配置建议。此题具有很强的现

实意义，考验着参赛者对现实问题的敏锐洞察力和解决问题的能力。

三、数学建模国赛对人才培养的作用

数学建模国赛不仅要求参赛者具备扎实的数学基础，更需要具备创新思维

和解决实际问题的能力。此外，竞赛过程中团队协作和沟通能力也至关重要。

因此，参加数学建模国赛对于培养学生的综合素质具有极大的促进作用，对未

来发展有着积极的影响。

四、建议与展望

对于准备参加数学建模国赛的学生，建议提前熟悉各类数学建模方法和软

件，加强与其他学科的交叉学习，提高自己的实际问题解决能力。