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2024年开展师德师风教育月活动方案
【导言】
师德师风是教育工作的基本准则，是教师队伍建设的核心内
容。为了深入贯彻落实习近平总书记提出的“师德之兴、乡村之
兴”战略思想，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的专业
素养和敬业精神，我校将于2024年开展师德师风教育月活动。本
方案旨在全面规划活动内容、组织形式和具体措施，确保活动顺
利进行。
【一、活动目标】
1.加强师德师风建设，培养教师团队的专业道德和职业操守
意识。
2.推动教师的专业成长，提高教学质量和水平。
3.增强学生、家长和社会对教师的认同和信任。
4.弘扬教育时代精神，激发教育工作者的责任感和使命感。
【二、活动内容】
1.开展主题讲座和研讨会：
(1)邀请专家学者就师德师风建设、乡村教育等方面发表主
题讲座。
(2)组织教师参加学科教学研讨会，分享教学心得与方法。
(3)针对师德师风问题设置专题研讨会，研讨解决方案。
2.举办师德师风教育培训班：

(1)针对新教师、年轻教师和骨干教师开展针对性的培训课
程，提高教师的专业素养和师德水平。
(2)邀请资深教育工作者分享教育理念、经验和教学方法。
(3)组织参观考察，拓宽教师的视野和知识面。
3.进行师德师风专题教育活动：
(1)组织开展校本师德师风主题教育活动，如教师展风采、
评师德、德育竞赛等。充分发挥师德师风评议委员会的作用。
(2)配发相关教育宣传材料，展示学校的师德师风建设成
果。
4.开展“亲切教师、有爱教师”志愿服务活动：
(1)组织教师服务乡村学校、社区教育机构、留守儿童等特
殊群体，传递教育的温暖与关怀。
(2)组织教师参与社区教育宣传和义务辅导活动，提高周边
社区居民对学校和教师的认同感。
5.弘扬优秀教师典型：
(1)开展评选优秀教师和优秀教育工作者的活动，宣传先进
事迹，树立榜样。
(2)制作宣传材料，发布教师风采和事迹。
【三、组织形式】
1.成立活动领导小组：
(1)由校领导担任组长，校级师德师风建设责任人、教育教
学相关部门负责人、各年级、科室教师代表组成。

(2)指导和协调各项活动的开展，确保活动顺利进行。
2.分工负责，确保各项活动有序进行：
(1)学校领导对活动进行整体策划和指导。
(2)师德师风建设责任人负责具体的组织和安排。
(3)教育教学相关部门负责协调各学科研讨会和培训班的开
展。
(4)各年级、科室教师代表负责组织相关的校本教育活动。
3.制定具体的时间安排和活动流程：
(1)成立活动领导小组后，制定详细的时间表和活动方案。
(2)在学校内部广泛宣传活动内容，并征求广大教师的意见
和建议。
(3)根据实际情况，灵活调整活动安排和流程。
【四、实施措施】
1.制定活动实施方案：
(1)进一步明确活动目标、内容和形式，制定详细的实施方
案。
(2)听取各级教育行政部门、教育专家和教师团队的建议，
提高方案的实施效果。
2.加强宣传和动员：
(1)制作校本宣传材料，宣传活动目标、意义和内容，激发
教师参与积极性。
(2)在校园内设置宣传板块，发布活动通知和相关信息。

(3)利用校园广播、微信公众号等多种形式进行信息发布。
3.完善活动保障措施：
(1)保障活动所需的场地、设备、材料等资源的提供。
(2)支持教师参与活动的时间安排和工作调整。
4.持续推进师德师风建设：
(1)活动结束后，组织相关部门对活动进行总结和评估。
(2)将活动成果融入学校的师德师风建设长效机制中，持续
推进。
【五、活动评估】
1.组织专门的评估小组对活动进行评估和总结。
2.收集活动参与者和相关部门的意见和建议。
3.向教育行政部门报送活动总结和评估报告。
通过开展师德师风教育月活动，我们将进一步加强教师队伍
的师德师风建设，提高教师的教学水平和专业素养，为培养德才
兼备的学生，推动教育事业的健康发展做出积极贡献。同时，通
过活动的组织和开展，将增强广大师生对教育的信心和对教师的
尊重，为打造和谐校园，营造良好育人环境奠定坚实基础。