人教版七上《地图》word学案.doc

人教版七上《地图》word学案
一、学习目标：
1、知识与技能：在一样地图、指向标地图和经纬网地图上判定方向；明白比例尺的表示方式，能用比例尺量算距离，比较不同比例尺的大小和用途。
2、过程与方法：学会在各种地图上判定方向，学会比例尺的图上距离和实地距离量算。
二、学习重点：
1、指向标地图和经纬网地图上判定方向。
2、能用比例尺量算距离，比较不同比例尺的大小和用途。
三、学习难点：
1、利用经纬网在地图上判定方向。
2、用比例尺量算距离。
自主学习(含合作探究)
学习任务一：地图的差不多要素
地图是我们经常使用的学习和生活工具，你会使用吗?
地图的三要素是：、、。
1、比例尺：
（1）比例尺的概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
（2）比例尺的表示公式：

比例尺=

（3）比例尺的公式变形：图上距离=（），实地距离=（）
这三个公式说明比例尺只要明白其中任意两个条件，就能够求出第三个未知条件，此公式常用于任意两点之间距离的运算。
（4）比例尺的单位：图上距离常用厘米作单位,实地距离常用千米作单位;同一个比例尺厘米换算成千米去掉5个零，千米换算成厘米加上5个零。
（5）比例尺的运算：一样是已知图上距离（已告诉或自己量）求实地距离，
实地距离=（）。
（6）完成课本P18第1题。
（7）完成课本P22活动题。

（8）比例尺的三种表示方式：
1、文字式：图上1厘米表示实地距离50千米；数字式：1：5000000或-
1/5000000
线段式：50千米
常用的方式是：数字式和线段式
（9）比例尺的大小比较
①规则：比例尺实际上是一个分数，因此比例尺的大小比较和分数的大小比较是相同的，分子相同(一样是1)，分母越大比例尺越小；反之分母越小比例尺越大。
②方法：若显现不同形式的比例尺，先把所有形式的比例尺换算成分数式，并把分子统一为1，然后按分数的大小比较分母就能够了。
（10）比例尺的大小与表示范畴的大或小和表示内容的详或略
表示范畴的大或小表示内容的详或略大比例尺小比例尺

方向：（指向标：因为有些图上方向是以指向标的形式显现）
（1）方向有三种情形
一样地图上判定方向：依照口诀来判定：上北下南，左西右东。
有指向标的地图上判定方向：必须依照指向标来判定，记住指向标的箭头一样指向北方，其他方向能够由指向标平移推出来
在有经纬网的图上判定方向：依照经线和经度判定东西方向，依照纬线和纬度判定南北方向。
A、一样经纬网
B、同一条经线上只有南北方向，同一条纬线上只有东西方向的差异。
C、极地和极点
（2）读下图，完成表格，看看比例尺大小对地图表示范畴大小、表示内容详略的阻碍。

3、图例：
概念：图例是地图的语言。
记住一些常见图例（课本P18图1.25）
合作探究：
一条公路的实地距离是如何运算出来的？

要画大河中学的平面图应选择多大的比例尺？

假期去西安旅行应选择哪种地图？

教师总结反思：（要求做笔记。）

当堂检测：（约10分钟）
1、地图的差不多要素：、和 。
2、在比例尺为1∶10000000的地图上测得甲乙两地的距离为5厘米，那么甲乙两地的实际距离是多少千米？( )
A．50 B．500 C．5000 D．50000000
3、地图上的指向标的箭头指向说法正确的是( )
A．东方 B．西方 C．南方 D．北方
4、下列比例尺中最大的是（）
A、图上1厘米表示实地距离10千米B、1：100000000
C、一千万分之一D、1：1000
5、在一张一定大小的图纸上，若比例尺大，图上所画的地区范畴就_________，图的内容就______；若比例尺小，图上所画的地区范畴就_______，图的内容就______。
6、在地图上定方向的方法有三种：①一样的方法是面对地图，_________；②在有指向标的地图上，要依照_______来定方向，指向标的箭头总是指向_______方；③在有经纬网的地图上，应利用______和______来定方向，经线表示方向，纬线表示________方向。