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大学生挫折应对能力的结构、测量及其应用研究的中期报告
尊敬的老师和评审专家：
本中期报告是针对“大学生挫折应对能力的结构、测量及其应用研究”的课题进行的研究，主要介绍了目前已经完成的研究工作、已经获得的初步结果和下一步的研究计划。
一、研究目的和意义
挫折是人生中无法避免的现实，对于大学生来说，他们面临的挫折更加复杂和多样化。挫折应对能力是大学生迎接挫折和挑战的重要保障，也与他们的成长、发展和生存密切相关。本研究旨在深入探讨大学生挫折应对能力的结构、测量及其应用，为大学生的健康成长和发展提供科学依据。
二、研究方法和过程
1.文献调研：通过查阅文献，了解挫折应对能力的相关理论与研究现状，明确研究思路和方向。
2.问卷编制：编制了大学生挫折应对能力调查问卷，通过专家评审和问卷试用对问卷进行修改和完善。
3.数据收集：在北京市八所大学开展问卷调查，并严格控制调查时的质量和相关影响因素。
4.数据分析：通过SPSS软件对所收集的数据进行描述性统计和因素分析，初步探讨大学生挫折应对能力的结构和构成要素。
5.初步结果：通过因素分析，得到了大学生挫折应对能力的四个主要因素：情绪调节、问题解决、社会支持和心理承受能力。
6.研究计划：下一步工作将深入探究大学生挫折应对能力的结构和构成要素，建立量表进行测量，探讨其应用价值。
三、初步结论和讨论
通过因素分析，我们发现大学生挫折应对能力的四个主要因素，这与国内外相关研究的结果一致。其中情绪调节能力是大学生挫折应对的关键因素，与其它三项因素联系较紧密。而问题解决能力、社会支持和心理承受能力均对挫折应对具有重要作用，其中问题解决能力是大学生的综合素质之一，社会支持是大学生成长发展的重要环节，心理承受能力则是大学生应对挑战和困难的基础和保障。
四、下一步工作计划
目前，我们已经初步得出大学生挫折应对能力的结构和构成要素，下一步将进一步完善问题解决能力、社会支持和心理承受能力的量表，并结合实际调查进行试用和修改。通过大样本数据的统计分析，探讨其应用价值和实际意义，为大学生的教育和教学提供科学依据和建议。同时，将进一步探讨大学生挫折应对能力与其它个体差异和环境因素之间的关系，以期为深入理解大学生的心理健康问题提供有益的启示。