挫折应对个案研究的中期报告.docx
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挫折应对个案研究的中期报告中期报告:挫折应对个案研究的初步成果研究目的本研究旨在通过个案研究,探究不同年龄段个体在面对挫折时的应对方式,分析其特点及相应的可能影响因素,以期为挫折管理提供参考。研究方法本研究采用质性研究方法,以个案研究为主要手段,通过深度访谈、观察和文件分析等方式,获取个体面对挫折的应对过程、特点和情况。研究对象本研究选择了三位不同年龄段的个体作为研究对象,分别是25岁的年轻白领、45岁的中年失业者、以及65岁的退休老人。三位个体都曾经历过某些挫折事件,分别是工作上的失败、失业和身体健康的
挫折与挫折应对.doc
挫折与挫折应对一、做游戏上课之前,我们先来做一个游戏,这个游戏的名字就叫《挫折体验》。下面我来说说游戏的规则:①②③④(幻灯片)恭喜你成为本游戏最后的胜利者。在这个游戏中除了这位同学之外,其它同学都经历了失败,都有了挫折体验。游戏中如此,生活更是如此,在我们的学习和成长过程中,难免会经历如:同学矛盾、老师批评、父母不理解等挫折。怎样正确对待挫折?遇到挫折应该怎么办?下面请同学们欣赏心理剧《妈妈偷看我的日记》(幻灯片)。先播放前一种做法,问:1、当前小雨同学遇到什么问题?她这种做法有利于问题的解决吗?假如是
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大学生挫折应对能力的结构、测量及其应用研究的中期报告尊敬的老师和评审专家:本中期报告是针对“大学生挫折应对能力的结构、测量及其应用研究”的课题进行的研究,主要介绍了目前已经完成的研究工作、已经获得的初步结果和下一步的研究计划。一、研究目的和意义挫折是人生中无法避免的现实,对于大学生来说,他们面临的挫折更加复杂和多样化。挫折应对能力是大学生迎接挫折和挑战的重要保障,也与他们的成长、发展和生存密切相关。本研究旨在深入探讨大学生挫折应对能力的结构、测量及其应用,为大学生的健康成长和发展提供科学依据。二、研究方法
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独处幼儿行为的个案研究的中期报告本次中期报告主要介绍独处幼儿行为的个案研究的研究背景、研究目的、研究方法以及已完成的研究进展。一、研究背景社会发展的进步和家庭结构的改变,使得独生子女现象逐渐普遍化。但是,独处幼儿的行为问题引发了广泛关注:有些独处幼儿会出现情绪不稳定、情感孤独等问题。因此,需要深入研究独处幼儿的行为问题,从而促进家庭关系的和谐发展和幼儿个体的健康成长。二、研究目的本研究主要旨在探究独处幼儿的行为问题,以及其背后的影响因素。具体研究目的包括:1.描述独处幼儿的行为特征,包括情绪、行为等方面;
应对挫折_.ppt
镇康县军赛中学李子红海伦·凯勒,19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮.莎莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德、拉丁、希腊等五国语言。她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在导师安妮.莎莉文的努力下,用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。马丽翟孝伟总结:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的困难和挫折,都会为了梦想而努力,都不会