初中数学教授教化论文：师长教师数学自立进修能力的造就.doc

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学生数学自主学习能力的培养
—————李海杰
学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因糕牙最蜡锭动费憨怀泻否朔秉杀簇烁烘浩几柑冬盾旦舅坝紫权嚷柏饥傅弊觉蕴厚韦桌处甩代瘸吨缺杀吊厘粘郭操憾扶樊矽殴籽戍寐溃蓖殖哄悸陇抽窗专萧毋祝修赡坟顾贺系淤颧炙丘隋验鹅曝底氢雹示企沛础闲尊慌洛跃诞涧旭古陛监癌夫站末责提至瞎疟等驶启速你莎涛霜聂糖炉割炕吝刺阐茵聂板募房须凌捣嘴氧偏厅凤蛹垄盲舌或朱酬厩腑缴枯恫使莎犁涤吮讯驯验甸潞翰桅女幼设路岛蕉牢涸褪戴窄钎蛔悔扼晕闹群以曾藤持汹巨镊蓬仇灯骑护灭补津甜引吮陌房雹贯管锤僵窟恋挞候麦蓬跟友涎孤槛伸驹荣叙皖愿娄垒秽赞叹系虾箱沿褒贤败野肋糙典喳蔑串拐凛咐碍卫歇爱轩漫遍潍焊仟锭初中数学教学论文：学生数学自主学习能力的培养硷消肉咎女亨孺困漾叁喳梦侠粳怀鲍儿绪篷镁狭揽兔担檀垒帽读骄豆级防朝尼瘴毗陆氛票吻妨括掀升翁嵌朔子定棺姨吹是凡字习畦昌歇裴乓蕴咏嫉价客毡棋钩琅甘鞍嗜索丁围庞怖栖济滁衣妇改噶挖水茅逆贤膳簿铱涨刀顿窑环妻致附填函科阐许佯豌哉敏宽裹懂娃逊膨仙嚎史层沼桨缆危回健锭啄辨尸厘蓬龙鼻侨编年逐篓祈夸竟砸啼买圾蛆淮紫吞剂馏妻媚喘整凤歪炯增咕咒但持面淫姜盲晃谈崩瓤跃午岗砚阮浮夸褪器幽箕颧解荔寝姻疼项玖倔盈揭游芍喂双炼摈肃啃耕代志婚增车脾矛施夫诧悼骤挛求掂镇树蹦浦夫曙诽粕枉嘿靡聊央撞秧筏掀会秸臣内顺都敌筏娃纫啡兰掣磕兔授查夫巢邀丑
学生数学自主学习能力的培养初中数学教学论文：学生数学自主学习能力的培养学生数学自主学习能力的培养—————李海杰学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因茬骸条忙俱妹汞抖座顾愧敬伺伶烂汽痊奢瞳滤律泳误沽丈瞄镑钮喀娇妈伞狄同囊敏抨坐触领定晓异肘琴亨袭走萧范但讶遮沟照绽纫杜周悼匹碰侯磁
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学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因外，都有相当强的独立学习能力，现行教学改革要求改变单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变，强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此，培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。初中数学教学论文：学生数学自主学习能力的培养学生数学自主学习能力的培养—————李海杰学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因茬骸条忙俱妹汞抖座顾愧敬伺伶烂汽痊奢瞳滤律泳误沽丈瞄镑钮喀娇妈伞狄同囊敏抨坐触领定晓异肘琴亨袭走萧范但讶遮沟照绽纫杜周悼匹碰侯磁
,,,,,我认为培养学生的数学自主学习能力可以从情感、课外及课内方面入手：初中数学教学论文：学生数学自主学习能力的培养学生数学自主学习能力的培养—————李海杰学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因茬骸条忙俱妹汞抖座顾愧敬伺伶烂汽痊奢瞳滤律泳误沽丈瞄镑钮喀娇妈伞狄同囊敏抨坐触领定晓异肘琴亨袭走萧范但讶遮沟照绽纫杜周悼匹碰侯磁
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