七(上)线段,射线,直线.ppt
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七(上)线段,射线,直线.ppt
七年级数学(上)学习目标:1、在现实情境中感受线段、射线、直线等简单的平面图形;理解线段、射线、直线等概念的意义,掌握它们的画法及表示方法。2、了解直线的两条性质:两点确定一条直线;两条直线相交只有一个交点。3、培养自主探究与合作交流的良好的学习习惯。观察与思考自学指导Ⅰ自学指导Ⅰ二、线段、射线、直线的画法:三、线段、射线、直线的表示方法:名称图中直线,,,,,,,,,,与直线m相交,得到一个交点A,它们会不会还有另外的交点?为什么?课堂练习课堂练习4、在一条笔直的校园大道两旁种树时,先定下两棵树的位置,
人教版七上42线段、射线、直线.ppt
§4.2线段、射线、直线(1)看一看这个漂亮的图案是由什么组成的?看一看看一看绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。请你画出线段、射线、直线,记作线段AB或线段BA,也可以记作线段线段:(1)用表示端点的两个大写字母表示;(2)用一个小写字母表示.P如图,已知三点A、B、C(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC(1)画一条2cm的直线.下列图形能相交的是()•直线、射线、线段的区别与联系.请欣赏下列图案1、经过两点有一条直线并且只有一条直线。2、直线、射线、线段三者的区别与联系。3、不同几何
七上《直线、射线、线段》课件1.ppt
请欣赏下列图案七年级数学上册第四章生活情景欣赏绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。线段:灯管、桌子的边沿…….运动场爬竿1、如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?·A一、直线的基本性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线可以用来说明生活中的哪些现象?两点确定一条直线的应用:2、建筑工人在砌墙时,这样拉出的参照线就是直的(如图所示);木工师傅用墨盒弹出的墨线也是直的,你能用刚才学过的几何知识解释来他们这样做的道理吗?3、射击的时候,你知道是如何瞄准目标的吗?A类型三、线段、射线、直线的表
七上数学(41线段、射线、直线).ppt
第四章基本平面图形导学目标自学指导一、生活情境:绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做线段。由手电筒射出的光,流星划过天空留下的痕迹,导弹发射后留下的白烟,我们可以把它们看作线段向一方无限延长的线。笔直的铁轨向两个方向无限延长。线段:灯管、桌子的边沿…….l问题2二、问题探究做一做1、线段、射线、直线的画法:◆用一个小写字母表示。如:线段a★用两个大写字母(端点和射线上另外一点,端点必须写在前面)表示。如:射线OA,但不能记为射线AO.O名称表示图形A三、动手操作、探索新知过一点可以画几条直线?结论:感悟
七上《直线、射线、线段》课件1.ppt
请欣赏下列图案七年级数学上册第四章生活情景欣赏绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。线段:灯管、桌子的边沿…….运动场爬竿1、如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?·A一、直线的基本性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线可以用来说明生活中的哪些现象?两点确定一条直线的应用:2、建筑工人在砌墙时,这样拉出的参照线就是直的(如图所示);木工师傅用墨盒弹出的墨线也是直的,你能用刚才学过的几何知识解释来他们这样做的道理吗?3、射击的时候,你知道是如何瞄准目标的吗?A类型三、线段、射线、直线的表