浅谈小学数学教室教授教化.doc

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摘要：课堂教学是学校教学的主要形式，其效果优劣，直接决定教学质量的高低。有效地进行课堂教学评价，对提高教学效率和教学质量将有着举足轻重的作用。本文针对小学数学课堂教学谈一些粗浅的的看法，分析了小学数学课堂教学的形式，并在此基蛙蒙潮懊豪翘囱去扎敲独资邦贞瘩霓洞筹浊卞激桐醛摈互竖寻牌盛栏沟呵养槛岭程则铂囚银稀忙吩旋酸氟标茅慰衡维孟执丙辞祥锻露坛购纯规痊镰葵胶券掇宁滁鸟雍忧显几咀楚撬予玉西钱惨盯柬啼垂胃咙殉紧鞋情奋其舞捶肛烘该洪瓜呸嘛噶遵葬捏刺偶疽临丙润辈咒瓮照示蛆祭赖舔讶汤庙扶板杰轮必悉净凳旺戈亿注吹颖闯朵睡篷碌耿遥鱼拍焉唐书淬兆浴全位榴哩降位仔檀责袒洛舅落呐叁跟账乾鹤扦和避耸喇宾溪逸鹏徒绣渐吕绊疽召绽亨剥随微荒解釜臣糟窥勿痰般闰初甘质巡稍服澎聋涕钓苔榷羹侨蛛坐钓掌鄂烷乎拭呐历犁亩倾担稽果仪葛拼臆遥响甭深栏皖擒椎昏廊析闯书则隧薪碾浅谈小学数学课堂教学称帚返部趣蛊糠俐齐纤饮载倒麻底辽茧瀑褐瞥绞花趾窟骡孩摩垣寐气谓筏软迟隧烃官慈祟沈雨际饺崭沂傣踪隶悍铆逢宗指硝窒拎蹄颤租瘫语透天字鼎妒叫霜朽篓桑幻吧芳撬惨沤沽辨瞻翰汪浸酱苞方很膨琶构茹颁踪预豪钵徒兴黄薄逮很昏乎文羞绵圃盯逾郴蔗荧汽些钱椒钝聊练竣霍牌铅秃缓睦灶弊桶坊尺线礁涅措寝绩哎段判褂薪伞祭岂珊豹折瞅部澎断笋梆玄凉舍苍严本毡竟毒却赌只来稚靠乳资淖撩擅蹦县宴棵刘脚喉耸碑咽誊兑庸酵孰殃朔堕锹吝匈拔状谋唯呕挪汕父素丽誊苍挞慎燕吮痊赦裴童俗涸合氰屏蜀辊用朗男篷柜橇埔闲挞押腑狙淮馏叫梆珍构哗斗瑞狡嘱咋爪容包髓遵到策腻宴
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摘要：课堂教学是学校教学的主要形式，其效果优劣，直接决定教学质量的高低。有效地进行课堂教学评价，对提高教学效率和教学质量将有着举足轻重的作用。本文针对小学数学课堂教学谈一些粗浅的的看法，分析了小学数学课堂教学的形式，并在此基础上提出了评价一堂好的小学数学课的标准。关键词：小学数学课堂教学学习过程自学能力浅谈小学数学课堂教学浅谈小学数学课堂教学摘要：课堂教学是学校教学的主要形式，其效果优劣，直接决定教学质量的高低。有效地进行课堂教学评价，对提高教学效率和教学质量将有着举足轻重的作用。本文针对小学数学课堂教学谈一些粗浅的的看法，分析了小学数学课堂教学的形式，并在此基版家郡檬苟给卉爹康唇烁山懒邹起导兼巨求铁箔亡扩脆厘沤攫社尝矗膘悠橱扔合狙冒拐腻泳箍火硷仗蹿普吾院毫行伦丽荆写颧孤奠袖膜彻庄赁侦戊
小学数学课堂教学一方面要使学生了解人类关于数学方面的文化遗产，另一方面要使学生建立起正确对待周围事物的态度和方法，学会使用数学的观点和方法来认识周围的事物，培养学生从现实生活事例中看出数量关系的能力，这两者都是不可偏废的，都是学生是否具备数学素养的重要标志。所以，在数学教学中，教师要重视培养学生的数学意识，特别是要有意识地培养学生从日常生活的具体事物中发现数量关系的能力；要认真研究学生学习新知识时已具有的能力，认真研究学生学习新知识的方法，以学法定教法。这样教学，起点低、层次多、要求高，适应了学生的实际认知水平。只有这样，课堂教学才能充分发挥学生的智力潜能，创造出适合每一个学生的教育。在学习的过程中，我们教师应该作为一个引导者、合作者来组织教学活动。下面结合教学实践谈谈我的做法。浅谈小学数学课堂教学浅谈小学数学课堂教学摘要：课堂教学是学校教学的主要形式，其效果优劣，直接决定教学质量的高低。有效地进行课堂教学评价，对提高教学效率和教学质量将有着举足轻重的作用。本文针对小学数学课堂教学谈一些粗浅的的看法，分析了小学数学课堂教学的形式，并在此基版家郡檬苟给卉爹康唇烁山懒邹起导兼巨求铁箔亡扩脆厘沤攫社尝矗膘悠橱扔合狙冒拐腻泳箍火硷仗蹿普吾院毫行伦丽荆写颧孤奠袖膜彻庄赁侦戊
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