关于语文教学总结范文汇编十篇.docx

关于语文教学总结范文汇编十篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是为大家整理的语文教学总结10篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。金秋八月是我们教育上的收获季节。今年我校中考又喜获丰收700分以上28人650分以上104人人均总分和人均总分优秀率均居全县第五。成绩的取得与领导的关爱、老师的钻研、学生的勤奋和科学的管理是分不开的。一、强化管理向科学管理要教学活力1、重视领导完善组织保证组织管理的指导性根据我校以往的成功经验本届初三开学之始校长室就决定成立初三年级工作领导小组由张佳禹校长任组长于广春校长任副组长李士兵主任为初三年级主任的领导小组。领导小组全面负责中考工作。领导小组的正确领导为中考的再度辉煌提供了有力的组织保证。2、课堂教学抓实抓严保证教学管理的实效性师生同用教学案。一轮复习开始后我们发扬传统在授课中使用教学案一体化。教学案由某个教师具体准备上课前要上交到李士兵主任处经审查后符合要求方可使用。这样保证了课堂精讲。周周练促提高。从第6周结束新课后初三进入周周练阶段。要求周周练必须为综合训练不得照抄资料要根据材料进行“二度”加工整理。这样通过教师的努力保证了学生的精练。3、信息互动及时沟通保证学生管理的可靠性全面家访有的放矢。初三一调研、二调研期间初三每个班主任对班级的每个学生进行了家访至少一次。了解学生的家庭经济、生活境况和在家的学习情况。这样班主任在与同学进行谈心时才能真正做到晓之以理动之以情。定期召开家长会联手同心。初三（6）、（7）、（8）三个班还分别召开了不同类别的学生家长恳谈会及时了解家长和学生的所需所求确保了家长、老师、学生“三轴同心”为中考创佳绩提供了保障。二、强调激励向工作制度要教学动力1、引进竞争机制定立奖励条例为了保证中考再次走高初三第二学期伊始学校就出台了《初三教学工作奖励条例》。在条例中本着奖勤罚懒原则分解县局下达的指标分解到不同班级分解到不同学科引导初三老师公平竞争激励初三老师向中考任务冲剌。2、提倡个别辅导实行双人坐班在县一调研考试结束后学校提出要根据调研成绩及学生实际需要利用晚自修前一段时间各科老师进班进行个别辅导。二调后学校提出晚自修不准上课安排两位老师坐堂辅导保证学生有充足的自习时间。3、做好汇总工作重视成绩反馈为了做好信息反馈工作学校要求课任老师在每次考试后3日内必须将成绩报到李士兵主任处各班班主任及时做好每次考试成绩的汇总工作保证每位学生每周都能看到自己的成绩从而激发学生的竞争意识和学习热情。同时定期组织老师召开质量分析会查漏补缺共话对策共谋发展。三、注重教研向教研教改要教学实力1、因材施教分班教学初三年级开学初学校根据学生的期终成绩和平时成绩对原有的班级进行适当调整。把原来的8个班调整为7个班6、7、8班为A班4、5班为B类班1、2班为C类班。A类班以提高拓展为主B类班以基础为主适当提高训练C类班以基础知识为主以加强管理为最终目的。这校真正地实现了因材施教保证了“优秀生吃好希望生吃饱”。2、发挥网络优势提高业务能力初三年级组充分发挥我校是北大附中远程教育实验校之网络优势经常上网观看课堂教学实况学习教育教学经验。这样初三教师的业务能力提高了教育教学的成绩也随之上来了。3、开展教研活动务求真抓实干每周三是文科教研活动每周四是理科教研活动雷打不动尤其是初三老师一次不落。在教研日上他们研究大纲与考纲研究教法与学法研究考情与学情研究备课与上课研究资料与测试研究智力因素与非智力因素浓厚的教研氛围是初三质量不断攀升的一个重要因素。回望来路脚印深深；眺望前方阳光灿灿。在今后的工作中我们将乘风波浪扬长避短励精图治开拓进取争取再创更为骄人的中考成绩。语文教学总结篇2低年级语文教学总结几年来我主要从事低年级的语文教学工作在工作中我一直坚持以人为本因材施教大胆创新的原则根据学生的年龄特点进行有效的教育。在教育教学中取得了较好成绩。一下几点是我几年来的经验总结。一、结合课文内容加强学生的思想教育通过学习民族英雄和历史人物的故事激发学生的爱国主义情感；学习科学家的故事教育学生从小刻苦学习树立长大了为祖国为人民作贡献的雄心壮志培养学生热爱大自然观察大自然爱学习守纪律的良好品质。如学生吃早餐经常挑吃把不好吃的早餐倒掉。针对这些现象我联系课文中的事例教育学生应该学习前辈勤俭节约不浪费粮食的好习惯。这样在教学上不会空洞的说教使学生真正得到教育。二、认