关于小学语文教学总结范文十篇.docx

关于小学语文教学总结范文十篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它能使我们及时找出错误并改正让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是帮大家整理的小学语文教学总结10篇欢迎阅读与收藏。又到期末考试了一个学期即将过去。为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训让自己的教学水平有所提高在此我将本学期的语文教学工作做一个小小的回顾：一、班级学生情况四年一共有38人大约一半的同学语文基础较较好但同时也有不少学习习惯较差的同学因此总体语文学习水平不高成绩不够优秀。主要优点：1、大部分同学上语文课精力集中发言积极；2、只有少数几个同学的作业不能按时完成其余同学的作业书写工整按时按量地完成而且效果很好；3、不少同学语文学习的兴趣浓厚喜欢上语文课。主要不足：1、有5个同学老是不能按时完成作业。造成基本的字词不过关；2、阅读能力有待提高要提高思辨能力；3、个别男生书写马虎作业格式不规范；4、个别同学上课总是不发言不爱思考。二、全期主要工作措施1、认真制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求以及教材的编写特点结合本学生的实际情况制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下有目的、有计划、有针对性地开展工作。2、根据不同的课型设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型根据学生掌握知识的实际程度安排了不同的教学方法。3、进一步规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成有利于教学的实施更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：抓课前预习与课后复习；抓住课堂不放松培养上课的习惯提高课堂学习效果；抓书写强调文字书写的重要性并适时进行写字训练与指导。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。巩固字词；朗读课文；训练阅读；积累语言。5、为了全面提高学生的语文综合素养采用了一些个性化的方法。拓宽语言积累的范围；阅读国学经典。三、所取成绩在师生的共同努力下本学期的语文教学取得了一定的成绩与年级组老师一起进行教学研讨与交流圆满完成了开学前所制定的教学目标学生的语言综合运用能力有所提高进一步激发了学生的语文学习兴趣增加了语言积累提高了语文朗读水平和阅读理解能力学生的书写大有进步习作水平也有所提高四分之三的同学习作没有困难每次习作字数都是在400以上叙述清楚有条理文章结构完整。四、存在问题1、由于时间人数任务多等原因培优补差工作开展较少成效有待提高；2、没有能全面多层次提高学生语文水平；3、极个别同学的作文水平提高幅度太小指导训练力度要加强；4、没能充分“备懂”学生所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣个别学生课堂上不够投入。有所得有所不足。下学期我将以此为台阶汲取营养（优点）、吸取教训进一步提高教育教学水平加倍完善自己提高自身素养以便学生有更好的发展。小学语文教学总结篇2一、基本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好取其精华、弃其不足总结过去是为了更好的服务于将来为了本学期语文教学更上一个新的台阶为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。二、主要成绩和经验；（一）实施新的教法提高教学的实效性第一、在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素教给学生识字方法鼓励学生用自己喜爱的方式去识字做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境把字的音、形、义有机结合起来力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势给学生创设生动活泼的画面并引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求学生把字写对还要做到姿势正确把字写好把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作防止回生把新授与复习结合起来。第二在口语交际中联系实际创设情境使学生入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。第三、在教学策略上整体关顾灵活处理。人教社新教材以专题形式编排每个单元从导语到识字课到